2. Вкажіть БСР з однорідними простими реченнями. а) Правда в постолах, а кривда в чоботах.
б) Хліб
батько, вода
в) Хто мовчить, той двох навчить.
-
мати.
3. Вкажіть смислові відношення між простими реченнями у поданому БСР:
Щось важке упало, стукнуло — роздалася луна навкруги. (Панас Мирний)
а) Умовно-наслідкові;
б) причинно-наслідкові;
в) часові;
г) друге речення пояснює перше.
4. Визначте, який розділовий знак опущено в поданому БСР:
В душі Оксен непокоївся весна видалася засушливою. (Григорій Тютюнник)
а) Двокрапку; б) крапку з комою; в) кому;
г) тире.
5. Укажіть безсполучникове складне речення:
A) Котились низом ниви, стелились горбами, повні, свіжі, багаті, та все чужі.
Б) Мої дні течуть тепер серед степу, серед долини, налитої зеленим хлібом.
В) Заходило сонце, у вузеньких хутірських вуличках стояла червона курява, в садках
варилася на триніжках вечеря, гупали об землю спілі яблука.
6. Укажіть безсполучникове складне речення, в якому зміст частин протиставляється
або зіставляється.
а) Зникає мова — зникає нація (О. Гончар).
(6) Забудеш рідний край - тобі твій корінь всохне (П. Тичина).
в) Ще сонячні промені сплять — досвітні огні вже горять (Леся Українка).
СРОН​

Ього суспільства ми ще тільки вчимося.Колись казали, що найпершим обов’язком школяра є добре навчання, і сьогодні ця точка зору залишається правильною. Якщо я, ти й кожен з хлопців та дівчат України будемо серйозно ставитися до навчання, то результатом цього стане зростання рівня освіти в суспільстві. Тобто більше буде поміркованих людей, які добре знають, що треба робити задля власного зростання й майбутнього розквіту нашої держави. Виходить, що громадянські обов’язки людини є записаними, перш за все, не на сторінках законодавчих актів, а в серцях і душах людей. Держава ж може бути сильною лише своїм народом. А почнемо ми з того, що хоча б порозуміємось один з одним, з батьками, учителями й усіма людьми, з якими спілкуємось.Людина є членом суспільства. Хоч яким егоїстом вона себе буде вважати, але завжди її оточуватимуть люди. А люди складають уже цілу державу. Отже, кожна людина має обов’язки щодо суспільства, щодо держави. Цього року пройшов всеукраїнський перепис населен­ня. Пам’ятаю, як жінка, яка збирала в населення дані, шкодувала, мовляв, дуже неорганізовані ми люди, не вміємо поки що жити в суспільстві. Це означало, що не всі громадяни правильно зрозуміли значення цього перепису, а тому й не намагались якось до людям, які його здійснювали.Я замислився: невже можна далі нам залишатися такими ж неорганізованими людьми, для яких слова “громадянський обов’язок” є не більше, ніж пустий звук?Найперший обов’язок щодо суспільства — це мати власну громадянську позицію. На мій погляд, усі інші громадянські обов’язки беруть свій початок саме звідси. Кожна людина повинна брати участь у демократичних виборах. Кожен повинен зрозуміти, що виконання суспіль­ної роботи не є чимось виключним, наприклад, у тій же Європі. Ось і нам треба згадувати батьківський і дідівський досвід громадської роботи. А втім, порівняно з ними ми знаходимося в кращому становищі: нас ніхто ні до чого не примушує. Навіть до юнаків та дівчат може стати тут у пригоді, адже наша молодь — це комунікабельні, завзяті, сильні люди.Є ще один важливий громадянський обов’язок — поважати іншу людину як неповторну, єдину у світі осо­бистість. Якщо один поважає іншого лише за те, що той є громадянином, то таке суспільство можна вважати абсо­лютно здоровим. На жаль, взаємоповазі на рівні в

Але ось настає вечер.Заря запалала пожежею і обхопила полнеба.Солнце садится.Воздух поблизу якось особливо прозорий,наче скляний;вдалині лягає м'який пар,теплий на вигляд;разом з росою падає червоний блиск на галявини,ще недавно облиті потоками рідкого золота;від дерев,від кущів,від високих стогів сіна побігли довгі тіні...Сонце сіло;зірка засяяла і тремтить у огнистом море заходу...Ось воно блідне;синіє небо;окремі тіні зникають,повітря наливається мглою.Пора додому,в село,в хату,де ви ночуєте.