Наведених речень випишіть у три колонки частки за розрядами. 1. Чи встигнемо за два дні? (М. Коцюбинський). 2. Окремо займали великі простори будяки, сині, аж сизі (М. Коцюбинський). 3. Хай ізнов калина червоніє, достигає (П. Тичина). 4. Козак заглянув у хатину, але там також нікого не було (П. Панч). 5. Виходжу в сад, він чорний і худий, йому вже ані яблучко не сниться. 6. Невже і я в тумані — як туман — і я вже йду за часом, як за плугом, 7. Хай не розбудить смутку телефон, нехай печальне зрушиться листами. 8. Ген килим, витканий із птиць, летить над полем. 9. Двори стоять у хуртовині айстр, яка рожева й синя хуртовина! (Л. Костенко). 10. І ось, нарешті, вершина (О. Гончар). 11. І грім — Їй-Богу! — відступив за гори, і тільки дощ посіявся рясний (М. Рильський).12.Навіть в муках є надії сила, навіть в смутку б’ється щастя птах. (А.Малишко.) 13.Пірнуло сонце вже за гори. (Т.Осьмачка.)14.То не вогнем палає кущ калини, то на вітрах душа моя горить. (М.Гурець.)15. Тож не суди погоду строго! Хай парасолі, хай плащі, аби у травні йшли дощі! (Л.Дмитерко.) 16.Гадюки ж бо діють підспудно. (П.Тичина .ДАЮ 15 Б

                                                         Дощик

  Осінній дощ буває холодним,похмурим,злим.Людям він здається довгим,холодним.Але воно так і є,а закоханим цей дощ дуже важлвий.Так повірте мені цей дощ комусь буває не байдужим.Ми киваємо на його холодність,а він тим часом комусь зігріває сердця і душі.А взагалі літній дощ схожий на осінній.Вони можуть бути дуже навіть міливі та взаємодовнюючі.Захоче літній дощ-піде восени,а осінній дощ-влітку.Ми ж радіємо всьому,що є на цій планеті і,в томі чіслі,будь - якому дощу

Відповідь:

Лінгвістичне повідомлення - це не дуже довга, але докладна розповідь про якійсь аспект мови. Тобто, це відповідь на якуюсь тему, пов'язану з мовою. Наприклад, вчитель може дати завдання підготувати лінгвістичне повідомлення на тему "Дієслово", або "Словосполучення", "фразеологізми", тощо. Лінгвістичне повідомлення - це не дуже довга, але докладна розповідь про якійсь аспект мови. Тобто, це відповідь на якуюсь тему, пов'язану з мовою. Наприклад, вчитель може дати завдання підготувати лінгвістичне повідомлення на тему "Дієслово", або "Словосполучення", "фразеологізми", тощо.

Пояснення: