Відокремлена обставина 1. Знайдіть рядок, де невідокремлена обставина приєднується підсилювальною часткою і (розділові знаки пропущено)
А. Захарко підняв руки і застигши на мить раптом стрибнув у воду.
Б. Говорили дуже голосно і перекрикуючи один одного.
В. Ходив по хаті і не думаючи сідати.
2. Знайдіть рядок, де невідокремлена обставина виражена фразеологізмом (розділові знаки пропущено).
А. Я йшла приголомшена цими новинами не чуючи нічого навколо.
Б. Сергій біг додому не чуючи ніг.
В. Не чуючи оголошення диктора, ми змушені були чекати на пероні.
3. Знайдіть рядок, де є відокремлена обставина (розділові знаки пропущено).
А. Я нарешті знайшов книгу прочитавши яку зможу зрозуміти походження назв деяких українських міст.
Б. Не додивившись фільм до кінця ми вийшли з кінотеатру.
В. Він мчав не переводячи духу.
4. Знайдіть рядок, де обставина відокремлюється, бо виражена одиничним дієприслівником, який не відповідає на питання "як?" (розділові знаки пропущено).
А. Сидить кобзар сумуючи.
Б. Замовк кобзар сумуючи.
В. Стоїть стара груша замислившись.
5. Знайдіть рядок, де обставина відокремлюється (розділові знаки пропущено).
А. Я йшов поволі і ледве дихаючи.
Б. Я зміг гарно написати диктант і не готуючись особливо до нього.
В. Незважаючи на пізню осінь листя на деревах було ще зелене.
6. Знайдіть помилку в реченні.
А. Василько розчепирів руки, і падаючи грудьми на воду, швиденько звів їх докупи.
Б. Бійці йшли похмуро, замислившись, долаючи важкі кілометри воєнної дороги.
В. Замовив деталь, отримавши яку зможу нарешті зібрати комп'ютер.
7. У всіх реченнях є пунктуаційні помилки при відокремлені обставин, ОКРІМ
А. Євген сидів, зігнувшись.
Б. Собака теж зробився невеселий і, покрутившись, нехотя потюпав геть.
В. Отак сплелись життя і пісня переливаючись в одне.
8. У котрому рядку правильно поставлені знаки при відокремленій обставині?
А. Дівчата зачіпали Миколу, жартуючи, а він усе стояв, похнюпившись.
Б. Він , пригинаючись прикрива очі рукою і все глибше вгрузав у сніги.
В. Незважаючи на дощ , було спекотно.​

Я переконана, що Інтернет, який відкрив перед нами багато нових можливостей, ніколи не витіснить із нашого життя кни­жок, театрів, кінотеатрів, телебачення та реального спілкування.

Чому я так думаю? Тому що людина прагне до справжнього: щи­рих емоцій, які вона може гати й переживати, до відчут­них дотиків, до предметів, які вона зможе не лише бачити, ай ма­ти у своєму користуванні.

Наведу приклад із власного життя: мені віртуальне спілкуван­ня не може замінити справжнього, я надаю перевагу прогулянкам і розмовам із друзями, тренуванням, а не перегляду спортивних змагань з екрана.

До того ж книжки, театри, телебачення, Інтернет відтворю­ють дійсність по-різному, є неоднаковими засобами впливу на лю­дину. Це різні речі, які можуть доповнювати одна одну, але не за­мінити повністю. Кожен вид мистецтва збуджує в нас унікальні емоції. Наприклад, коли читаєш «Собаче серце» Михайла Булгакова й бачиш геніальне втілення образів професора Преображенського, людиноподібного Шарикова або Швондера в одноймен­ному фільмі, відчуваєш велику різницю між власним враженням від прочитаного та сприйняттям цього ж твору геніальним режи­сером Володимиром Бортком. Більш ніж півстолітнє існування й розвиток шарикових і швондерів у післябулгаківський період, а також можливості сучасних зображувальних засобів мистецтва кіно збагатили точними мазками відповідних відтінків і сам фільм.

Отже, Інтернет може поліпшити, доповнити, полегшити та вдосконалити навчання, побут і дозвілля, але він не в змозі замі­нити ні реального спілкування, ні інших витворів людської куль­тури, кожен з яких є унікальним.

Я вважаю , що сучаснi технологiï зараз стають все бiльш популярними, ми можемо гати ,як дiти можуть цiлий день проводити в телефонi, та не цiкавитися бiльше нiчим. Це все дуже засмучує. Але, на мою думку, жоден електронний пiдручник не може замiнити книгу, гортання сторiнок, ïх запах . А походи до театру, це така дивовижна подiя , коли ти дивишся на неймовiрнi вистави , сцени , вiд яких ти затамовуєш подих. На мiй погляд , сучасному поколiнню потрiбно брати приклад вiд людей старшого вiку, та вчитися у них як потрiбно цiнувати театри та книги. Я вважаю , що iнтернет та телебачення, це добре, але все ж таки ми повиннi цiнувати мистецтво та творчiсть письменникiв та акторiв театру.

Якось так

Тримай бажаю успiхiв у навчаннi