Відповідь: Уроки української літератури в школі проходять дуже цікаво. Особливо під час карантину я почав(ла) цінувати та сумувати саме за цим уроком, бо я почав(ла) більше читати українські твори, написані талановитими українцями. Я дуже сумую за вчителем(телькою) цього уроки. На уроці я обожнюю розповідати біографію різних письменників та політичних діячів. Уроки дуже цікаві, бо можна пізнати нові твори та зрозуміти для себе цінності життєвих принципів. Я задоволений(лена), що можу відвідувати такі цікаві уроки.
Наприклад 1,Подніпров'я мені колискою було.;іменною частиною складеного присудка виступає іменник колискою, а зв'язкою - дієслово було.
2.І ты остался одна на березі. ;ім.част. є числівник одна, зв'язком - дієслово о сталася.
3.Чорні жилаві руки були наче з заліза. ;ім.част-наче з заліза, зв'язка-були. Роль зв'язки найчастіше виконує дієслово бути, рідше в значенні зв' язки вживаються дієслова стати, становити, вважатися, здаватися, називатися, лишатися, являти, видаватися та ін. Зв'язка може бути(також являти і становити собою) вказує лише на б і час тоді як всі інші зв'язки, крім цього, вносять у присудок ще й певні смислові відтінки.Порівняймо:Обличчя героїв спокійні були;і Обличчя героїв спокійним стали. В другому реченні показано змінюваність предмета-обличчя.
