Сурядний протиставний сполучник є в реченні: г) Не так сталося, як гадалося.
B) Коріння навчання гірке, зате плід його
СОЛОДКИЙ.
б) Від Козланішерсті, ні молока.
а) Не лінуйся рано вставати та змолоду
більше знати.​

Якби я був мером, все в моєму місті з цієї хвилини робилося б для людей, а не чиновників. Правосуддя і життя людей - головне. Також я приймав би рішення лише на благо народу і прислухався до думки більшості. Різні міністерства, від науки до охорони здоров'я, отримували б прийнятну для повноцінного життя зарплату. В лікарнях було би все необхідне, незважаючи на те, скільки це коштує. Кримінальна відповідальність не могла б бути проигнорированна лише за хабар - всі злочинці, що загрожують життю і здоров'ю людей мого міста, понесли б заслужене покарання. Я впевнений, що кожен з нас знає, як зробити своє улюблене місто найкращим!

Тема: зображення життєрадісного настрою, ніжного ліризму та оптимізму ліричної героїні

Головна думка: заклик бути життєлюбом та оптимістом («Пролітаю між людьми похмурими»)

Провідний мотив: радіти кожній миті та дивитися на труднощі оптимістично, щоб життя не було похмурим (прагнення переповнити кожну мить життя)

Рід літератури: лірика

Вид лірики: громадянська (патріотична)

Збірка: «О краю мій» (1999)

Жанр: вірш

Художні засоби

Епітети: безжурний вітрогон, людьми похмурими

Персоніфікація: «радість тулиться»

Метафора: «поле перед нами стелеться», «пролітаю між людьми», «козачка вдаряю»

Порівняння: «радість..., як безжурний вітрогон-хлопчина», «рветься, як метелиця, ніби поле перед нами стелиться, ніби зникли авта й мотоцикли»

Повтори (анафора, єдинопочаток): «Ніби поле перед нами стелиться, Ніби зникли авта й мотоцикли».

Риторичний оклик: «І сама я на ногах не встою … Бо хлопчина не дає спокою