Прочитайте текст. Виконайте завдання до нього На п’ятнадцятому році життя Михайло Кравченко, тяжко захворівши, втратив зір. Щоб заробити на шматок хліба, сімнадцятирічним він почав вивчати кобзарське мистецтво. На початку минулого століття з Кравченком познайомився відомий український художник і фольклорист Опанас Сластьон, і згодом між ними зав’язалася дружба. Саме Сластьон записав і подав до друку тексти складених кобзарем дум. Завдяки художнику ми маємо відомості про життя народного співця. Михайло жив у невеликій хаті з сім’єю: дружиною й трьома синами. Щоб утримувати родину, він, окрім кобзарювання, займався плетенням мотузок, що для незрячого було невимовно тяжко. Свої пісні й думи кобзар виконував спочатку в рідному селі, пізніше подорожував до Харкова, Києва, Одеси, Санкт-Петербурга. Слава про кобзаря як про видатного виконавця розійшлася Україною та за її межами. Злидні, поневіряння, безперервні вимушені мандри, підірвавши здоров’я народного митця, дочасно звели його в могилу.
Завдання до тексту
1.Дайте тексту назву, використавши ключове слово (1 б.)
2.Визначте тип мовлення (опис, роздум, розповідь) і стиль тексту (1 б.)
3.Поділіть текст на абзаци (2 б.)
4.Визначте тематичні речення (виділіть їх або підкресліть) у кожному абзаці (2 б.)

загублена хустка багато років тому я загубила хустинку яку подарувала мені мати.такі подарунки треба цінувати, але я не догледіла й загубила хустинку.вона мені дуже бо була мого улюбленого рожевого кольору. і ось сьогодні я знайшла її ! знайшла ту саму загублені хустинку! вона була на тому самому місці де я її і загубила.саме там біля нашої сільської криниці я її і знайшла! я не знаю як так вийшло тому що кожного дня ідучи до школи я уважно оглядали криницю. це просто диво якесь! хоча я думаю хтось взяв додому мою хустку але потім повернув її на місце, дякую тій людині хто поклав хустку саме туди.а коли я прийшла додому і розповіла мамі про те де і як я знайшла загублені хустку вона промовила: -вірь у дива,дитино моя.

ответ:

походження-6 складів, 1) поч., безуд., откр.

                                        2) серед.,безуд., закр.

                                        3) серед., безуд., закр.

                                        4) серед., ударн., откр.

                                        5) серед., безуд., откр.

                                                                                    6) звичайно., безуд., откр.

п - согл., глухий., твердий.

р-согл., неп. звонк., твердий.

о-гласн., безударн.

і-гласн., безударн.

с-согл., глухий., твердий.

х-согл., неп. глухий., твердий.

о-гласн., безударн.

ж-согл., звонк., неп. твердий.

д-согл., звонк., мягк.

е-гласн., ударн.

н-согл., мягк., неп. звонк.

объяснение: