[ , ( на якому), ], і [ ], (щоб). речення за схемою

Сара сын десяти, которого называли Джек. Он не любил учиться, но любил смотреть телевизор. Сара используется для привода в школе в 4:30 во второй половине дня, принести Джек домой и дать ему чая, но как только он вернулся домой, он всегда бросился к телевизору и включил его. "Разве вы не получили домашнюю работу, Джек?" Его мать всегда спросил его, как она начала, чтобы сделать чай. "А? О, да, я получил немного," он использовал, чтобы ответить. "Я сделаю это позже, когда нет ничего интересного по телевизору." Сначала Сара позволила Джек смотреть телевизор вместо того чтобы начинать свою домашнюю работу сначала, но вскоре она обнаружила, что он никогда не имел небольшую домашнюю работу - это было всегда отличным имеем дело и никогда не было времени, когда не было ничего интересного по телевизору, так что отложив делать свою домашнюю работу на пару часов, Джек слишком устал, чтобы сделать свою домашнюю работу должным образом, если на всех. Сара потом решил сделать ему это сделать в первую очередь. Это было всегда борьба, и часто, когда Джек повиновался его мать, он сделал свою работу быстро и небрежно, как он хотел, чтобы закончить его быстро и вернуться к своей любимой телевидения. Результат был тот же, когда он не оставил свою домашнюю работу, пока в плохая работа, и был наказан на следующий день в школе, получая низкие оценки, или потому, что его домашнее задание было полно ошибок, или потому, что он не знал, работу, которую он должен был подготовили накануне. Однажды наука домашняя Джека об известных изобретателей, как Томас Эдисон, который сделал важные открытия и изобретения в области электричества. Когда он был домашнее задание, которое состояло из изучения фактов, его мать начала испытывать его, когда он закончил, чтобы попробовать, чтобы убедиться, что он действительно сделал работу должным образом и не осталось ничего из, и это было то, что она сделала в этот раз. Она не дала ему остановиться, пока она не была уверена, что он знал, что в своей книге. Но на этот раз, это было менее битвы, чем обычно, чтобы сделать Джек сесть и посмотрим, что он узнал тщательно, потому что он имел сильную связь с телевидения. В класс на следующий день, учитель сказал Джек, "то, что некоторые из вещей, которые Томас Эдисон сделал для науки?" "Ну," Джек ответил счастливо, "прежде всего, если бы не Эдисон, мы бы все смотреть телевизор при свечах".

                        
У великих водах, що існують від віків, серед табунів мовчазної риби у шанованих риб'ячою громадою батьків, народилася балакуща риба. Спочатку, коли риба була маленькою, засмучені батьки сподівалися, що з віком, як їхня дитина вбиватиметься в луску, це мине, як минають дитячі хвороби, але час ішов, риба ставала великою і пругкою, на ній полискувала вже луска, як викута з найліпшої дамаської криці, а балакущість риби, не тільки не зникала, а навпаки набрала такої вправности, що батькам уже незручно стало признаватися, що вони належать до одної родини.Балакуща риба, яка, крім балакучости й доброго серця, була ще дуже молодою, не розуміла, чому сумують батьки, коли так приємно говорити, адже яка розкіш вимовити слово, а тоді дивитися, як воно кольоровими бульбашками рухається крізь воду, одного разу навіть підсліпуватий хижак, що доживав віку на дні, на свій сором, не розгледівши, що то не черв'як, спокусився цими бульбашками й проковтнув кілька; але бачачи, як батька й матір убиває неслава, що випала на їх долю, якось, коли сонце пронизало води до дна, засвітивши коралові кущі, де так добре було гратись у схованки й гукати на весь голос в коралові діри, жахаючи батьків і сусідів, балакуща риба попрощалася з блакитними водоростями, де жила її рідня, і, війнувши хвостом, попливла шукати іншого табуна.Але і в іншому табуні говорющій рибі не знайшлося співрозмовника. Хоч і скільки їм риба розповідала пригод, хоч і скільки показувала, як легко й приємно говорити, вистачає тільки розтулити рота, і голос так і стелиться по воді, всі риби, що траплялись на дорозі говіркої риби, мовчки затулялися плавниками й тікали, і скоро до найвіддаленіших закутків великої води стало відомо, що балакуща риба, говорячи без упину, заважає рибам зосередитися, а це порушує гідність риб'ячу. Тому вся рибна громада після ще глибшої, ніж звичайно мовчанки, яка відрізняє риб від інших створінь в присутності старого риба, який славився справедливістю й мудрістю, розглянувши справу балакущої риби, ухвалила безслівний присуд, який був намальований верховодами на верхніх верствах води, бо всі риби малюють, коли вже не можна порозумітися мовчанкою, щоб балакущу рибу видалили з води.Балакуща риба саме гналася за виводком оселедців, щоб розповісти їм жарт, коли мовчазні виконавці вироку, затуляючись плавниками, щоб їх не оглушило, підплили до говорющої риби і, взявши на спини, одним махом винесли її на берег.