17. Разом треба писати всі прислівники у варіанті
А чим/далі, на/швидку/руч,
спід/лоба
Б без/кінця/краю, поза/вчора,
до/схочу
В до/гори, до/вподоби, попід/
ТИННЮ
Гані/трохи, без/упину,
спокон/віку
Д над/вечір, на/світанку, на/
четверо​

    Скласти речення з фразеологізмами пропоную так:
1. Хлопець носився з іграшкою, як курка з яйцем.
2. Перед школою зібралось стільки люду, аж кишить.
3. Іванко робив уроки як-небудь, сподіваючись на доброту вчительки.
4. Два дні ми з Марусею байдики били, доки не закінчились вихідні.
5. Я намагаюсь не брати все близько до серця, але не виходить.
6. Волейбольну команду з сусіднього району ми сподіваємось стерти на порох.
7. "Або пан, або пропав", - подумав Остап та зізнався Олесі в коханні.
8. Хлопець не проронив ані пари з вуст, тому прояснити ситуацію не вдалось.

1. Слова, що означають дію предметів, називають:

Б. дієсловами

2. Дієслова минулого часу змінюються за:

В. числами і особами

3. Дієслова минулого часу відповідають на питання:

Б. що робив? що зробив?

4. Познач рядок, у якому всі дієслова записані у теперішньому часі:

В. співає, думає, малює, танцює

5. Утворіть неозначену форму від поданих дієслів.

думаємо - думати

майструє - майструвати

бачить - бачити

писала - писати

6. Визнач час і число дієслів у поданому реченні.

Іще лежить в долині сніг, а вже барвінку листя стелиться зеленим килимом до ніг.

лежить - теперішній, однина; стелиться - теперішній, однина

7. Спиши текст розкриваючи дужки.

Гостре словечко коле сердечко. Чого сам не любиш, того другому не чини.​