Складіть речення за поданими схемами: 1. [...], а [...], (що...).
2. [ ] : [ ], і [ ], (який...).

1. Ще лютує зима хуртовинами, ще стоять тріскучі морози і лежать великі сніги, а в повітрі ще пахне весною.
2. Здається, що зима хоче надолужити прогаяний час, а тому й лютує; але дарма, бо вже йде не до Різдва, а до Великодня...
3. Лютий — це той місяць, що каже до людей: «Ех, якби я такий дужий, як мій батько, то я б бику-третяку роги скрутив!»
4. А хто ж місяця лютого батько?
5. Січень! — той був ще в повній силі; крутив, кріпив морозами, як хотів, а цей пнеться, дметься: а пройде «Громиця», — водою розіллється...
6. Як, лютий, не лютуй, а на весну брів не хмур!
7. Вночі тріщить, а вдень плющить.
8. Весна днем красна, а на хліб пісна.
9. Весною сій, осінню збереш.

Як запобігти пожежі

Не можна гратися з сірниками.

Не можна залишати без нагляду ввімкнені електричні прилади.

Не можна сушити речі над газом чи вогнем.

Не можна одразу вмикати багато електричних приладів.

Не можна вмикати кілька електроприладів у одну розетку.

Не можна вмикати несправний електроприлад.

Не можна стелити килим поблизу каміна.

Не можна ставити поблизу вогню легкозаймисті речовини.

Під час новорічних свят не можна прикрашати ялинку легкозаймистими іграшками, прикрасами, свічками; перевірити справність гірлянд.

Не користуватися феєрверками, хлопавками, бенгальськими вогнями, петардами, вони можуть спричинити пожежу.