Пр демонстрації тощо.
026. Прийом надання можливост
Покористуватися товаром є ще бі
просто демонстрація реального т
японська фірма - виробник верста
іб надати споживачам можливість користуватися товаром
​

Н.в   двісті двадцять два

Р.в   двохсот двадцяти (двадцятьох) двох

Д.в   двостам двадцяти (двадцятьом) двом

З.в   двісті двадцять (двадцятьох) два (двох)

О.в    двомастами двадцятьма двома

М.в   у/на  двохстах двадцяти (двадцятьох) двох

Н.в  триста тридцять три

Р.в  трьохсот тридцяти (тридцятьох) трьох

Д.в   трьомстам тридцяти  (тридцятьом) трьом

З.в   триста тридцять (тридцятьох) три (трьох)

О.в    трьомастами тирдцятьма трьома

М.в   на/у трьохстах ридцяти (тридцятьох) трьох

Н.в  вісімсот  вісімдесят вісім

Р.в  восьмисот вісімдесяти (вісімдесятьох) восьми (вісьмох)

Д.в  восьмистам вісімдесяти (вісімдесятьом) восьми (вісьмом)

З.в   вісімсот вісімдесят (вісімдесятьох) вісім (вісьмох)

О.в   восьмистами вісімдесятьма вісьма вісьма (вісьмома)

М.в   на/у восьмистах вісімдесяти восьми

   Діалог на тему шкільного життя пропоную скласти так:

- Привіт, Катрусю! Чому тебе сьогодні не було в школі?
- Привіт, Аліно! На жаль, я захворіла. 
- Ой, щось страшне?
- Та ні, звичайна застуда. Можливо, розкажеш мені, як справи в школі?
- Все як зазвичай. На мові сьогодні вивчали числівники, а на математиці повторювали пройдений матеріал.
- А можеш сказати, що задали додому?
- Так, звичайно. З мови треба провідміняти числівники "сорок" і "сто тридцять п'ять".
- Записала.
- З літератури потрібно вивчити вірш Шевченка на сторінці підручника 147. А з англійської варто скласти твір на тему "Мої весняні канікули".
- Дякую тобі.
- А ще вчителька просила спитати, чи не хочеш ти брати участь у шкільному конкурсі "Я - режисер"?
- Дуже цікаво, а що потрібно?
- Треба відзняти і змонтувати відео про школу.
- Це мені цікавить. Подай заявку і за мене, будь ласка.
- Добре, одужуй! Чекаю на тебе в школі! Бувай!
- Дякую, бувай!