ЧЕРЕЗ 15 МИНУТ СДАВАТЬ!:') Списати речення, поставити, де треба, кому, підкреслити граматичну
основу.

У дужках після речення написати просте чи складне.

1.Півень злетів на паркан і заходився на все горло кукурікати.

2.Нога вже не так болить і Дмитрик уже може виходити на прогулянки.

3.У заповіднику вчені вивчають минуле степів, життя рідкісних і
корисних рослин.

4.Пройшов дощ і дерева заясніли під сонцем.

5.Сонце піднімається вище й все більше тепла посилає на землю.

6.Я йду до гаю й серце моє пташкою співає про весну

​

Художній: Над чорною землею прокинувся свiт. Не ясним, сонячним оком глянув вiн на неï пiсля похмуроï дощовоï ночi, а повiяв туманом, дихнув важкою парою. Закурилася земля, задимiла; пiшов дощ, дрiбний та тихий, мов крiзь сито засiяв; стрепенулися темнi лiси i, розправляючись, пiдставляли своє загорiле листя пiд дрiбнi дощовi краплi; зрадiла зелена трава i пiдняла своï гострi листочки вгору (Панас Мирний). Науковий: Дріт покритий ізоляцією у вигляді тонкого шару окалин, тому витки дроту ізольовані один від одного. Над обмоткою розміщений металевий стержень, по якому може переміщатися повзун. Повзун своїми контактами притиснутий до витків обмотки. Від тертя повзуна об витки шар окалини під контактами повзуна стирається, й електричний струм у колі проходить від витків дроту до повзуна. А через нього — в стержень, який має на кінці затискач».

Знання людині потрібні для розширення й світогляду.Саме знання допомагає людині жити та розвиватися як особистості.А й справді,знання-це сила,яка допомагає відчіняти двері будь-куди,тобто можливості.Але людина,яка не прагне до пізнання,ніколи не побачить всю красу та величь світу,не зможе відчути їх на собі.Ми вживаємо їжу для підтримання гарного самопочуття та одержання енергії.Знання ж -це живлення для нашого мозку та наших думок.І,як і їжу,їх необхідно постійно добувати.Ти і тільки ти обираєш для себе шлях,по якому йти.Знання допомагають людині дістатись свого джерела,а не насолоджуваться чужим.