1. До першої відміни належать усі іменники рядка
Г плакса, калина, блискавиця, адаптація
2. До першої відміни належать усі іменники рядка, вжиті в родовому
відмінку множини, ОКРІМ
Б статей, саней, мишей, свиней
3. До першої відміни належать усі іменники рядка, вжиті в давальному
відмінку однини, ОКРІМ
В боржомі, шкандибі, кольрабі, шульзі
4. Прочитайте фрагмент поезії.
В день такий розцвітає весна на землі
І земля убирається зрання…
Дише тихо і легко в синяву вона,
простягає до зір свої руки…
В день такий на землі розцвітає весна
і тремтить од солодкої муки…
Визначте, скільки в цьому фрагменті іменників І відміни, вжитих у
формі родового відмінка.
А 2
5. Прочитайте фрагмент поезії.
Облітають квіти, обриває вітер
пелюстки печальні й розкида кругом.
Скрізь якась покора в тишині розлита,
і берізка біла мерзне під вікном.
Визначте, скільки в цьому фрагменті іменників І відміни, вжитих у
формі називного відмінка.
Б 3
6. Прочитайте фрагмент пісні.
Небо незміряне всипане зорями, –
Що то за божа краса!
Перлами ясними он під тополями
Грає кра роса.
Визначте, скільки в цьому фрагменті іменників І відміни, вжитих у
формі орудного відмінка.
А 2
7. Прочитайте фрагмент пісні.
Ніч яка місячна, зоряная, ясная,
Видно, хоч голки збирай.
Вийди, коханая, працею зморена,
Хоч на хвилиночку в гай
Визначте, скільки в цьому фрагменті іменників І відміни, вжитих у
формі знахідного відмінка.
Б 2
8. Прочитайте фрагмент поезії.
Там повен двір любистку, цвітуть такі жоржини
і вишні чорноокі стоять до холодів.
Хитаються патлашки уздовж всії стежини,
і стомлений лелека спускається на хлів.
Визначте, іменник І відміни, вжитий у формі родового відмінка
однини.
Г стежини
9. Прочитайте фрагмент поезії.
Люблю весну, коли плюскочуть ріки,
Коли рида од щастя соловей
І заглядає сонце під повіки
У тишині задуманих алей.
Визначте іменник І відміни, вжитий у формі місцевого відмінка.
Г тишині
10. Помилку допущено в написанні слова
А донецці
11. Помилку допущено в написанні слова
Г завірюхі
12. Помилку допущено в написанні слова
Б красуньою
13. Помилку допущено в написанні слова
Г соснів
14. Закінчення -ах у формі місцевого відмінка множини мають усі слова в рядку
Г нива, сосна, круча
15. Закінчення -ею у формі орудного відмінка однини мають усі слова в
рядку
Г мережа, левиця, буря
16. Закінчення -ів у формі родового відмінка множини мають усі слова в рядку
Б баба, ніздря, Майборода
17. Закінчення -ей у формі родового відмінка множини мають усі слова в рядку
Б сім’я, попадя, стаття
18. Закінчення -е у формі кличного відмінка однини мають усі слова в рядку
В груша, земля, красуня
19. Закінчення -є у формі кличного відмінка однини мають усі слова в рядку
Г надія, Наталія, конвалія
20. Форму кличного відмінка іменників І відміни утворено НЕПРАВИЛЬНО в імені
А Мрію
Объяснение:
-Софія,доброго дня! -Добрий день,Марія Степанівна. -Бачиш першокласників,що грають у коридорі? -Так,а що? -Чуєш як вони розмовляють? -Так,наша мова має бути гарною в устах усіх людей. -В мене є для тебе завдання:поясни їм яке має бути мовлення! -Я постараюся. Біля першокласників: -Діти а чи знаєте ви як важливо вміти розмовляти своєю рідною мовою? -Та навіщо це нам? -Я також колись так думала. Але на уроці української літератури вчителька розповіла про те,що колись укр.мова була заборонена. -Що,справді? -Так. -,я згадав ще всі книжки спалювали.Людей карали за мову. -Так.Ми маємо пишатися тим,що ми маємо зараз право на мову. -Ти до нам вивчити її досконало? -Звісно! -Тоді вперед,не будемо гаяти час! Если что то подправишь там,может 1-2 реплики придумаешь сама. Основа для диалога в принципе есть)))
