Розстав пропущені розділові знаки при дієприслівникових зворотах,
підкресліть їх як члени речення.
1. Добре попрацювавши краще
відпочиватимеш. 2. Поспиш в охоту
зробивши роботу. 3. Лінь лежачи на печі
змерзне. 4. Завзятий відпочиває обтираючи
піт а ледачий мучиться перевертаючись на
другий бік. 5. Не спечеш калачі сидячи на
печі. 6. Добро втративши наживеш нове
честь утративши навік пропадеш.​

-Привіт ! Тобі сподобалася виставка про  промислового виробництва ?
-Привіт ! Дуже сподобалася , хотілося б повторити похід до музею  українського ремесла ...
-Ти знала , що Ремесло було високо розвинуте в античних містах Північного Причорномор'я.За княжої доби міські ремесла відрізнялися від складнішим характером виробництва і вищою якістю виробів. У великих містах існувало вже бл. 60 ремісничих фахів
- Звідки ти стільки знаєш ?
- Я в бібліотеці позичила книгу про українські ремесла . Бо в музеї мене зацікавило звідки і як тодішні люди його виготовляли .
- Зрозуміло . Хороша книга ? 
- Звісно. Дуже цікава і захоплююча .
- Ну гаразд піду і я у бібліотеку візьму і собі таку саму .Бувай можливо ще побачимося .
- Дозустричі ! 

Ми готувалися до контрольнольної роботи. Усі сиділи тихо, але коли прийшли до нас старшокласники, усе стало зовсім інакше. Усі почали галасувати, кричати, їздиди ровером по класі. Дівчата пішли по вчительку , і сказали що там в них шум і гум.
Вчителька сказала що зараз їм запише зауваження у щоденник і дасть їм поза вуха. Коли вона прийшла до класу , усі сиділи тихо. Вона нас питала чи був тут хтось крім нашого класу . Усі хором сказали що ні. Вона повернулася на своє місце. Далі таке траплялося 5 разів. Але коли останній раз вчителька залишилася, то старшокласники прийшли і вчителька розмовляла з ними і тоді пішла співати різні веселі пісні, танцювала з кожним вальс. Ось така у нас була весела та смішна підготовка до контрольної роботи.