aidos0278gmailcom
02.04.2020 10:39

ПОЖАЙЛУСТА Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4.

[1] Осінь уже зробила своє. [2] Косим ніжним промінням сонця визолотила листя, рясними дощами викупала його. [3]Потім награвшись листям досхочу, устелила ним землю . [4] Стало зовсім незатишно, хмуро. [5] Ліс стояв тихий, зажурений.

Завдання 1─ 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь

1.Однорідних присудків немає в реченні

А 1,2 Б 1,3 В 2,4 Г 2,5 (0,5 б.).

2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А 1 Б 2 В 3 Г 4(0,5 б.).

3. Слово зажурений виступає в реченні

А підметом Б присудком В означенням Г обставиною (0,5 б.).

4. У тексті немає речення

А двоскладного Б односкладного Впоширеного Г неповного(0,5 б.).

Завдання 5─ 12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ

5. Усі слова пишуться з апострофом у рядку

А дзв..якнути, дит..ясла, св..ято, об..єм Б верб..я, торф..яний, миш..як., матір..ю

В бур..ян, міжгір..я, пір..я, з..йомка Г пан..європейський, пів..яблука, Мурав..йов

6.Усі слова пишуться з м'яким знаком у рядку

А велетен..ський, промін..чик, кін..чик Б мен..ший, тон..ший, Уман..щина

В різ..бяр, нен..ці, Гор..кий Г т..мяний, нян..чити, Хар..ків

7.Усі сполучення слів є словосполученнями в рядку

А духмяний цвіт, сонце і мороз, від нього

Б сильний вітер, берегти природу, відповів спокійно

В буду співати, поміж горами, байдики бити

Г осінні квіти, цікава книжка, наді мною

8.Усі словосполучення складаються з дієслова та прислівника в рядку

А любити безмежно; розквітає барвінково; читати виразно

Б писати грамотно; золоте слово; колектив мовознавців

В живе мовлення; висловити точно; гармонійність мови

Г навколо мовця; усе добре; говорити красиво

9. Простим є речення в рядку

А Ранок сяючий, і на серці радість.

Б Було видно, як красувалися жита.

В Радісний і щасливий день.

Г За хмарами ховалося сонце, і воно опускало під краї неба мляві просвітки.

10. Односкладне речення є в рядку

А Як ясно сяє сонце в голубому небі.

Б Ми весь день пробігали, готуючись до свята.

В Подаруй мені оце кошеня... Г Хай він прийде завтра...

11. Складне речення (розділові знаки пропущено) розміщено в рядку

А Арсенові набридало дивитися на поплавки і він часто засинав.

Б Чумаки рідко сумували ніколи не втрачали бадьорості й веселого настрою.

В Лисиця задріботіла передніми лапами замолотила хвостом по землі й лягла.

Г Стежка крутилася по прибережних горбах одбігала вліво.

12. Порушено граматичну норму на позначення часу в рядку

А Рівно о третій Б п’ять хвилин по восьмій

В пів на другу Г дві години сім хвилин

ІІ рівень

Завдання 13-16 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ

13. Установіть відповідність між словами та частинами мови, до яких вони належать

1 мій, його, наш, свій

2 сімка, одиниця, семикласник

3 дев’ятиповерховий, багатоквартирний

4 зверху, влітку, швидко

А прикметники

Б іменники

В прислівники

Г займенники

Д числівники

14.Установіть відповідність між словосполученнями та частинами мови, якими вони виражені

1 наша земля; його думка

2 слово матері; думка народу

3 читати книгу; розгортати книгу

4 незабутній день; красиве пальто

А числівник та іменник

Б прикметник та іменник

В іменник та іменник

Г дієслово та іменник

Д займенник та іменник

15. Визначте, якою частиною мови виражені головні слова у словосполученнях

1 іменник

2 прислівник

3 займенник

4 дієслово

А швидко їхати

Б дев’ятий поверх

В дуже цікавий

Г хтось із малюків

Д досить повільно

16. Установіть відповідність між прикладами та типами речень

1 просте, односкладне, розповідне.

2 просте, двоскладне, розповідне.

3 просте, односкладне, спонукальне.

4 просте, двоскладне, спонукальне

А Неси ж мене, коню, по чистому полю

Б Не проїде тут ніхто, не пройде.

В Роботу зроблено добре

Г Хіба можна не любити свою Батьківщину?

Д Ти не чекай натхнення.

ІІІ рівень

17. Випишіть із речення словосполучення та накресліть їх схеми.

Співає ліс захриплими басами, веде за повід стежечку худу.

17 Последнее задания не обязательно

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
saha174zxcvb
24.10.2020 12:00

Я вважаю,що в кожної людини має бути сенс життя. Це має бути те, заради чого ми живемо, дихаємо і робимо різні вчинки, як хороші, так і не завжди позитивні. У кожної людини є особиста думка про сенс життя. Кожна людина по-своєму унікальна і індивідуальна. Немає однакових людей – є хіба тільки схожі. Саме тому навіть у друзів – рідко збігаються думки про сенс в цілях і житті.

Для кожної людини сенс життя різний. Для когось сенс життя полягає в тому,щоб мати сім’ю, виховувати дітей, радіти тому, що ти маєш і цінуєш. Але у когось зовсім різні погляди на цінність: освіта, робота,гроші. А  хтось взагалі не бачить сенсу в тому, що має. Іноді, сенс полягає в тому, що людина хоче бути здоровою і щасливою. Це для неї найбільша цінність. Невипадково у народі є чимало приказок і прислів’їв : « Найбільше багатство – здоров’я», « Хто про здоров’я дбає,тому і Бог допомагає». Проте інколи складається враження, що люди, тільки захворівши, розуміють,що позбавлені чогось надзвичайно важливого в житті. Особливо молодь,яка марнує своє життя , уживаючи наркотики,алкоголь і ще багато чого негативного. Я вважаю, що потрібно жити і радіти своєму життю – адже як чудово жити, не знаючи болю, не бути інвалідом, бути задоволеним і вдячним за те, що бодай живий, і маєш дах над головою, що здоровий і повноцінний. Життя – завжди буде віддзеркаленням того, як ми її сприймаємо всередині себе.  

Отже, можна стверджувати,що  людина має слідувати  за покликом своєї мрії,гідної мети в житті і ніколи її не зрікатися. Кожна людина може стати успішною, якщо захоче і розвине в собі необхідні якост потрібно вірити у свої можливості.

0,0(0 оценок)
Ответ:
НяхаВай
10.04.2020 04:49

Хмари,які з'являлися потім, було послано для того,щоб підкреслити його незвичайну,трохи виблідлу синяву і щоб посилати на землю срідбне сяйво.

хмари - підмет() , іменник

які -означення(хвиляста лінія),займенник

з'являлися - присудок(дві риски), дієслово

потім - обставина(_._._._.), прислівник

було послано підкреслити - складний присудок(дві риски), було-дієслово,послано-прислівник,підкреслити-дієслово

для-прийменник(не підкреслюється)

для того, щоб-сполучник

його - означення(хвиляста),прикметник

незвичайну-означення(хвиляста),прикметник

трохи - обставина(-.-.-.-.),прислівник

 

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота