9. Складений дієслівний присудок наявний у реченні А І падає в ставки ночами п’яне небо.
Б З неба падають зорі в дзьоби журавлів.
В Хтось до мого слова підійшов і став дивитись.
Г То був мій перший день.
10.Обставина, виражена інфінітивом, є в реченні
А Обрій почала огортати все густіша й густіша темрява.
Б І, наче на її очах, узявся рости горох.
В І зараз же довелося жінці порати подвір’я.
Г Жайворонки сідали відпочити на спинах лелек.
11.Порівняльний зворот потрібно виділяти комами в реченні (розділові знаки пропущені)
А У неї усюди багато знайомих, вона місто як своїх п’ять пальців знає
Б Червоний світ од блискавки ніби запалив пожежу на горах і долинах.
В Степ мов палав під тим сонцем.
Г Се був сивий як голуб звиш 90-літній старець…
12. Помилка при написанні прикладки допущена в рядку
А село Наталине, Дніпро-ріка Б шапка-кубанка, драма-феєрія
В газета Лі­тературна Україна, твір-опис Г Лисичка-сестричка, жук-носоріг
ІІ рівень
Завдання 13-16 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ
13. Установіть відповідність між речення­ми та вираження підмета в них:
1 Мова кожного народу ─ то безцінний скарб.
2 Хто сказав ці мудрі слова?
3 Семеро одного не ждуть.
4 Жити - Вітчизні служити.

А іменник
Б займенник
В дієслово
Г числівник
Д прикметник
14.З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова.
Член речення
1підмет
2присудок
3означення
4обставина
Приклад
А Я лиш син народу.
Б Весна захлиналася буйним цвітом вишень.
В Писати вірші — жить непросто.
Г І гнеться дерево від плоду.
Д Русявий день гаптує сни світанню.
15. Установіть відповідність між вираження підмета і реченнями, у яких вони вжиті
1 підмет виражений займенником у називному відмінку
2 підмет виражений прикметником, ужитим у значенні іменника, у називному відмінку
3 підмет виражений неподільним словосполученням
4 підмет виражений вигуком, ужитим у значенні іменника
А А після тих проклятих вечорниць пройшло два дні.
Б При світлі смолоскипів лаштувалися в дорогу кінні.
В Ніщо безслідно не мине.
Г Але найприємніша йому робота — розперезати снопик деревію і уквітчати ним стіни.
Д Переможене «ура» лунало навкруги.
16. Установіть відповідність між вираження обставини та реченнями
1 обставина виражена фразеологізмом
2 обставина виражена відмінковою формою
іменника з прийменником
3 обставина виражена дієприслівником
4 обставина виражена інфінітивом

А Хлопець працював не покладаючи рук.
Б Вона читала лежачи.
В Аліна, незважаючи на характер, читала серйозні книжки.
Г Довго думав над поставленим питанням.
Д Діти поїхали відпочивати.
ІІІ рівень
17. Спишіть речення. Зробіть повний синтаксичний розбір (підкресліть члени речення, надпишіть над ними частини мови, дайте характеристику всій конструкції).
Вірш починається не з великої літери, а з великого болю.