Прочитай текст. Випишіть додатки й розберіть їх, вписуючи впопередньо накреслену таблицю. Руки гончареві... Це вони перетворюють звичайну глину на художній виріб. Цікаво гати процес його творення. Ось на гончарному станку лежить безформний ковалок глини. Майстер його змочує водою, встромлює великі пальці рук в середину цупкої грудки і поступово починає на жахливому крузі формувати об'єм. Скоро в ньому впізнаємо глека, макітру чи вазу. Глину має чудову властивість зберігати, а після обпалення - і фіксувати всі доторки пальців майстра. Вироби зберігають тепло людських рук.

вигнувши

учепившись

розкриваючи

затуляючи

Василько, стоячи (недоконаний) на лаві, в дитячому чистому подиві позирав на матір, не розуміючи (недоконаний) , що їй болить, чому великі сяючі сльози раптом бризнувши (доконаний) з очей, повільно котяться і котяться по щоках. В погожі дні Данько, напнувши (доконаний) на плечі материн латаний кожух, любить поратися надворі по хазяйству або, вийшовши (доконаний) до річки, подовгу стоїть з костуром на згірку, уважно приглядаючись (недоконаний) до світлої, розблислої на сонці зарічанської далечі, чутливо прислухаючись (недоконаний) до молодих бентежливих звуків весни

1. Чорнобривці- підмет, Одцвітають- присудок, Маминими руками- додаток.

1.2. Після "Чорнобривці" ставимо кому.

2. Земля- підмет, Спить- присудок, снігами- додаток.

2.2. Після "Земля" ставимо кому.

3. Каштани- підмет, Нагадують- присудок, Розбуджені- означення, Весною- додаток, Свічки- підмет.

3.3. Після "Весною" ставимо комую.

4. Курличуть- присудок, Вирій- обставина, Синьому- означення, Небі- обставина, Журавлі- підмет.

4.4.  Після "Вирій" ставимо кому.

5. Співаюче- обставина, Ідуть- присудок, Дівчата- підмет.

5.5. Розділових знаків не ставимо, окрім знака оклику в кінці.

6. Йде- присудок, Весна- підмет, Запашна- означення, Квітами-перлами- додаток, Закосичена- обставина.

6.6. Після "Весна" ставимо кому.