З’ясуйте, до якої групи за значенням вони належать (єднальних, розділових, зіставно-протиставних, градаційних чи пояснювальних). 1. Перед нею взимку вище плетеного тину підіймаються блакитні кучугури а влітку на тини кладуть голови праведників соняшники (М. Стельмах). 2. Івор почервонів і веснянки на носі проступили ще яскравіше (В. Малик). 3. Чи то праця задавила молодую силу чи то нудьга невсипуща його з ніг звалила (Т. Шевченко). 4. А тепер спустіли береги та й озера висихають. 5. То ведмідь ішов напитись остудитись у воді то збирають під дубами чорні вепрі жолуді (О. Олесь). 6. Він зламав калиновий кетяг зірвав кілька ягідок поклав до рота й по обличчю пробігла відразлива судома (Є. Гуцало). 7. Отже слов’янська мова в Х ст. здобуває статус мови літературної тобто вона стоїть на помітному ступені розвитку (Підручн.). 8. Трапиться сонячний день у жовтні і бджоли пускаються у свої останні обльоти (Є. Гуцало). 9. Не тільки злива лила в ту ніч а й блискавки шмагали потріскані від спеки поля (Л. Бойко). 10. Або не сокіл я або спалила мені неволя крила (Леся Українка). 11. Не лише ми з Піратом боялись баби а й мати остерігалась її прокльонів (О. Довженко). 12. Гарні гості та не в пору (Н. тв). 13. Всесвіт наш це дивна казка Це одна з фантазій божих А людина сон найкращий З-поміж снів його пригожих (П. Тичина). 14. Що вдієш? Це така пора. Душа моя в анабіозі щасливо спить і вірш про осінь дріма на кінчику пера (І. Жиленко). 15. Науки ні вода не затопить ні огонь не спалить (Н. тв.). 16. Ведмедем у бурому листі барложиться осінь і осінь у листі сама наче бурий ведмідь (Є. Гуцало). 17. Ані птиця не порхала ані вітер не віяв (Марко Вовчок).

Відповідь:

Н.в. чотириста сімдесят шість

Р.в. чотирьохсот сімдесяти (сімдесятьох) шести (шістьох)

Д.в. чотирьомстам сімдесяти (сімдесятьом) шести (шістьом)

З.в. чотириста сімдесят (сімдесятьох) шість (шістьох)

О.в. чотирмастами сімдесятьма (сімдесятьома) шістьма (шістьома)

М.в. чотирьохстах сімдесяти (сімдесятьох) шести (шістьох)

Н.в. триста п'ятдесят дев'ять

Р.в. трьохсот п'ятдесяти (п'ятдесятьох) дев'яти (дев'ятьох)

Д.в. трьомстам п'ятдесяти (п'ятдесятьом) дев'яти (дев'ятьом)

З.в. триста п'ятдесят (п'ятдесятьох) дев'ять (дев'ятьох)

О.в. трьомастами п'ятдесятьма (п'ятдесятьома) дев'ятьма (дев'ятьома)

М.в. трьохстах п'ятдесяти (п'ятдесятьох) дев'яти (дев'ятьох)

Пояснення:

На мою думку, молодому поколінню потрібні такі людські якості, як-от: гуманність, вихованість, мудрість, доброзичливість. Саме така комбінація до м досягнути успіху, та здобути авторитет у інших людей. Але ми повинні не забувати, що кожна особистіть є неповторністю, і характер формується завдяки оточенню, певних обставин і вихованню батьків.

По-перше, життя наповнене непердбачуваними ситуаціями, і в такі моменти потрібно діяти рішучо, і сміливими кроками здолати перешкоду. Тому молодому поколінню у будь-якому випадку потрібно бути хоробрими, готовими до ризику та бути взаємоввічливими, адже невідомо, що буде завтра.

Прикладом з української літератури є твір Григіра Тютюнника «Климко», у якому розповідається про героя Климка, який дбав не лише про себе, а й про інших, адже він, незважаючи на страшні часи, залишався людиною, який ризикував ходити по сіль, знаючи, що якщо він цього не зробить, то він, його вчителька і її дитинча можуть померти з голоду.

По-друге, молодь повинна бути свідомими, чуйними, пам’ятати історію своєї держави, та шанувати її, адже там можуть бути описані гіркі дати, у якому боролися за наше майбутнє, тому ми зобов’язані цінувати сьогоденність, у якому ми живемо, адже могло скластися зовсім по-іншому.

Прикладом з історії є дата, яка сколихнула весь світ – 26 квітня 1986 рік – аварія на Чорнобильській АЕС. Ця жахлива подія показала нам, що навіть у мирні часи, може статися катастрофа глобального рівня. І ліквідатори – звичайні люди, герої, які врятували весь світ від смертельного забруднення. Вони навчили нас не залишатися осторонь, та бути рішучими.  

Отже, у будь-яких випадках молодому поколінню потрібно залишатися сміливими, ввічливими, порядними, свідомими та пам’ятати, що світ не без добрих людей.