3. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Определи виды предложений. Поставь знаки препинания в конце предложений.

Степной пейзаж
Бывал ли ты в ст...пи Какой простор Какая безбреж-
ная? ш...рь П...См...три вокру..., и ты увидишь, как спокойна
Ш...рокая степь Жаркий воздух в...лнуется над степ...ю
К...Выль уже принял ...сеннюю сер...бристую? ...краску
П...лынь сле...ка п...ж...лтела А ст...пной курай" стал
кр...сновато-бурым Как прекрасна р...дная степь
(По М. Ауэзову)

Подчеркни главные члены в выделенных предложениях. Выпи-
Ши из этих предложений словосочетания с именами существи-
тельными.​