Чи змінилася роль народної пісні в сучасному світі?

Был у меня один случай,произошёл он относительно недавно.Мы с моими школьными друзьями решили прогулять урок.Нас было трое:я,Миша и Федя.Все мы учились не очень хорошо.
Настал урок,мы свинтили подальше,от того места где проводился урок.Идея была плохая и это было понятно сразу после того,как нас заметил директор.Директор был не в восторге от этого и повёл нас к себе в кабинет.У нас проскользнула идея убежать.Но мы решили не рисковать,или было бы только хуже.Но и без этого нам досталось по полной программе.Сначала нас публично отругали,потом вызывали родителей.
С этого момента мы даже учиться стали лучше и больше не прогуливаем.

1.      Берізка вже скинула своє жовте листя. (у цьому випадку берізка – підмет, що?; що зробила – скинула, присудок). /  Лісок був вкритий красивими берізками. (вкритий чим? Берізками, додаток).

2.      Десна протікає територіями України та Росії. (Десна – що?підмет, що робить? – протікає) / Ми з мамою з насолодою милувалися прекрасною Десною. (чим? Десною, додаток)

3.      Жовтий листок відірвався від дерева та відправився у мандрівку.(листок – що?підмет; що зробив? – впав, відправився) / На уроках природознавства діти уважно розглядають кожен листок. (розглядають кого?що? листок, додаток)

4.      Андрій сьогодні запізнився до школи. (Андрій – хто?, підмет, що зробив? – запізнився) / Мама відвела Андрія до спортивної секції. (відвела кого? Андрія, додаток)