Вправа 2. Виконати письмово на практичному занятті. Прочитати загадки. Виписати слова, в яких можливе чергування гол них та дібрати такі споріднені, в яких це чергування відбувається. 1. Tільки припече, воно зразу ожива. 2. Текло, текло і лягло під сніг. 3. Руками впирається, ногами лізе. 4. Прийшла дівка з гір, несла на собі шкір, як їх розбирали, всі над ними ридали. 5. Зимою зpію, весною прію, том умираю, восени оживаю. 6. Я росла в темній темниці, як зросла-взяли в світлицю. 3 мене шкуру всі деруть, мене варять, мене труть, пироги з муки печуть, відгадайте, хто ж я.​

На українських землях давні народні традиції поетично сплелися із християнством. і тепер уже мало хто пригадує, що раніше на вербну неділю святим деревом вважалася не верба, а екзотична для нас пальма. що із писанками колись  чинили магічні дії.   сам звичай писанок має витоки з символічного значення яйця, яке майже у всіх народів світу вважалося джерелом життя, символом початку життя, символом сонця.   а згодом і яйце, й дерево у слов’ян стали символом весняного пробудження на землі, символом перемоги життя над смертю.

1)усі з радісним галасом і випереджаючи один одного побігли вітати переможців 2)дівчата бігли не чуючи ніг 3)це креслення слід виконувати користуючись циркулем 4)співають ідучи дівчата, а матері вечерять ждуть5)а я стою похилившись думаю 6)і я заплакавши назад поїхав знову на чужину. 7)   переночувавши, хмельницький удосвіта рушив назустріч ворогам  8)   степом широким, припавши до гриви, месник летів на пекельнім коні  9)  крутячи старий коловорот і в криницю нахиливши лиця, опускали цинкове відро.10) буйний вітер замовк, пролетівши.