1) Усі службові слова є прийменниками в рядку:
В залежно від обставин, поміж травами, лише сьогодні
2) Виділене слово є прийменником у реченні:
Аж ось нарешті і коханий край, знайоме поле, озеро і гай.
3) Граматично правильно утворено словосполучення:
А програміст по професії
4) Граматичну норму на позначення часу порушено в словосполученні:
п'ятнадцять хвилин по десятій
5) Назвіть речення з часткою:
Авжеж, такий у нас ведеться звичай.
6) Для творення умовного і наказового ів дієслова використовуються частки:
Б модальні
7) Назвіть речення з формотворчою часткою:
А Про себе не говори ні доброго, ні поганого.
8) Немає частки в рядку:
Г бути б вільним, ніби вітер
9) Виділене слово є сполучником і його слід писати РАЗОМ у реченні:
Д за двадцять п’ята
10) Не є сполучником виділена сполука слів, тому її слід писати ОКРЕМО в реченні:
А Ніч мине, як вже не раз минала, то/ж недарма темрява тремтить.
11) Визначте рядок, у якому всі сполучники пишуться разом:
Б по/ки, ні/би/то, у/зв’язку/з/тим, через/те/що
12) Визначте рядок, у якому всі сполучники належать до підрядних:
В якщо, чи, що, то… то
11. Установіть відповідність між причинами вживання коми та прикладами (розділові знаки пропущено):
1) однорідні члени речення - А воно дитя своїх батьків завжди намагається тішити успіхами.
2) звертання - Г Тату, цей знак сигналізує про найближчу заправку.
3) відокремлення прикладки - в обабіч шляху росли маки, ромашки, волошки.
4) вставні слова - Б від цих країн безперечно завжди віє давніми традиціями.
12. Установіть відповідність між інфінітивами та їх синтаксичною роллю:
1) Додаток - Б Маю мрію полетіти в космос.
2) Означення - В Тренер порекомендував бігати вранці.
3) - Г Я буду працювати лікарем.
4) (один варіант зайвий) - А Тато прийшов поговорити про плани.
