(218впр) Написати складний план тексту "Дві палиці в колеса недугам"(За Л.Шовкун)

Рано чи пізно кожен з нас замислюється про своє призначення і місце в світі. Іноді це відбувається в юності, а іноді люди проживають життя, не замислюючись, і в старості пожинають плоди безглуздо прожитих років. Мені здається, що думати про своє призначення важливо і потрібно, адже від цього може залежати доля. Пошуки себе і свого місця в світі – завдання непросте, однак, чим раніше людина починає замислюватися про це, тим краще. Місце в світі – це, насамперед, професія. Я вирішила стати вчителем, тому що саме в цій професії я зможу відчувати, що приносять реальну користь. У сучасному світі дітям часто бракує любові, живого людського спілкування, грамотного ради. Нинішні батьки потопають у власних щоденних турботах, і часто їм не до дітей. Я впевнена, що школа може впоратися з цією проблемою. Хороший вчитель – це не тільки викладач певної дисципліни, але ще друг і наставник. Тому так важливо давати дітям тепло й увагу, у першу чергу. Кожна людина прагне до гармонійного життя, нехай навіть несвідомо. Однак гармонію кожен уявляє по-своєму. Я вважаю, що важливо реалізувати себе у всіх сферах життя, тому в майбутньому мені б хотілося створити сім'ю і виховати хороших дітей. Таким чином, питання про пошук свого місця в житті – питання дуже складне, і може знадобитися дуже багато часу, щоб відповісти на нього. При цьому очевидно, що варто замислюватися про такі речі, щоб згодом не довелося каятися в своєму бездіяльності або гірких помилок, скоєних в поспіху. Для себе я вирішила, чого хочу і до чого варто прагнути. Сподіваюся, що обставини будуть складатися сприятливо, і моє життя буде цікавою, насиченою і гармонійною.

До позитивних слід віднести:подолання внутрішнього психологічного бар’єру,

можливість самостійно розподіляти власний час (економія часу), паралельно з освітнім

процесом студент знайомиться з новими технологіями, студент не соромиться

повідомляти про свої проблеми, викладач не відволікається від основної групи на

невстигаючих студентів.

Негативні сторони пов’язані з активним вторгненням у природній внутрішній світ

людини штучних ілюзорних вражень від екранних віртуальних сюжетів та взаємодії з

ними, небезпека може полягати і в навмисному маніпулюванні свідомістю молодої

людини (тому дистанційна форма навчання найбільш ефективна для людей старших 30

років), нехтування допустимими нормами безпеки режимів роботи з комп’ютером.