36. 1. Прочитайте й перекажіть текст. Випишіть ключові слова. Знай- діть у тексті дієприкметники й визначте прикметникові (рід, число, від-
Мінок, роль у реченні) й дієслівні (час, вид) ознаки їх.
Питання про те, навіщо людина народжується й для чого живе, завж.-
и було найбільшою нерозгаданою загадкою людського життя. Чого
саме має людина прагнути й чи варто взагалі чогось прагнути? Чи існу-
творцем і беззаперечним хазяїном? Чи можемо ми самі визначити мету
свого життя, чи ми лише слухняні іграшки в руках Долі?
Відповідь на ці запитання знайти дуже непросто. Тому краще в моло-
дості з'ясувати для себе все, ніж потім загубитися в незбагненному вирі
розкиданого, марно витраченого життя (За Р. Арцишевським).
ють сили, які визначають наше життя, чи ж кожен із нас є його единим​

Объяснение:

Весна прийшла! Там, де зовсім нещодавно лежав товстий шар снігу, вже проростає м'якенька голкоподібна ізумрудно-зелена травичка. Небо над головою високе, безхмарне, яскраво-блакитне. Усюди стоїть гіркувато-пряний аромат вологої землі і минулорічного листя. Вже квітують проліски та інші ранньовесняні рослини, такі як мати-й-мачуха та калюжниця. Обидві ці квітки яскраво-жовті. Якщо ретельно пошукати, можна побачити гарні ніжно-фіолетові квітки сон-трави. Але не зривайте її! Це - червонокнижна рослина. Дуже скоро - десь за два тижні - з'являться жовтогарячі квіти горицвіту. Весняні квіти такі яскраві!

Навчання в школі -найсильнійший стиму розвитку уваги.Увага одна із основних умов успішної навчальної діяльності,втой же час у навчальній діяльності вона і розвивається.У школі увага учня підпорядковується розпорядку навчальної роботи,від дитини вимагається бути уважним не тільки до того,що цікаво,але й до того,що менш цікаво але обов'язково як для учня.Навчання вимагає від дитини певних вольових зусиль, а також постановки мети:вивчити,написати,зробити, слухати і він змушує себе виконувати потрібну роботу.На цій основі відбувається поступовий перехід від переважаючої на початкових етапах мимовільної і нестійкої уваги до зміцнення і розвитку довільної,зосередженої і стійкої уваги. Уміння керувати своєю увагою наростає з кожним роком.