Прочитайте текст і доповніть його другорядними членами речення. Яку роль вони виконують? Повіяв вітерець. Ліс почав шуміти. Дерева ніби задумалися. Листя починає опадати. Птахи перегукуються, бо змушені відлітати. Зима наближається.

Душі в собі не чути — дуже сильно любити ( «собі» Д.в)
Брати себе в руки — ставати зібраним ( «себе» Зн.в)
Зарубати собі на носі — запам’ятати ( «собі» Д.в)
Не знаходити собі місця — бути дуже схвильованим ( «собі» Д.в)
Бити себе в груди — переконувати кого-небудь ( «себе» Р.в)
Бути самим собою — бути справжнім («собою» О.в)
Давати собі раду — самостійно справлятися ( «собі» Д.в)
Замикатися в собі — стати мовчазним ( «собі» М.в)
Знайти себе — знайти своє покликання («себе» Р. в)
Не тямити себе — хвилюватися; бути в стані сильного збудження («себе» Р.в)

Привіт, Даша!

Дуже за тобою скучив. В мене все добре, навіть підтягнув оцінки, як і обіцяв, за що мені пообіцяли подарувати цуцика, якого я так довго просив. Батьки сказали подумати, про майбутнє місце навчання, і я вирішив, що хочу піти в той же університет, що і ти. Буду радий, якщо ти розкажеш мені якомога більше про нього. Додай до своєї розповіді й маршрут до навчального закладу, адже це інше місці, а я не уявляю, як там все розміщене. Я читав про нього в Інтернеті, мені дуже сподобалися панорамні фото з центру і околиці міста, біля якогось комплексу. Гадаю, коли переїду туди, обов'язково відвідаю ті мальовничі місця. Я був би вдячний за декілька фотографій, хочу вже знайомитися з ним. Заздалегідь велике дякую!

Твій малий Олег!

23.04.2020