Норман11
18.03.2020 10:19

1. У реченні Гідність – це мудра влада тримати себе у руках виділено
А підмет Б присудок В обставину Г означення Д додаток

2. Установіть відповідність.
Члени речення

1 присудок 2 обставина 3 означення 4 додаток
Приклад (виділене слово)
А Козак не без долі, дівка не без щастя.
Б Козак мовчить, а все знає.
В І холод не страшний, коли козак молодий.
Г Не братайся з козаками мед пити.
Д Козакові Омелькові картопельки тепленької.

3.Поширене означення НЕ треба відокремлювати в реченні
А Осяяний сонцем перед ним лежав степ.
Б Мечем і кров’ю писані кросворди ніхто повік уже не розгадає.
В Застебнутий на всі ґудзики він був схожий на соняшник у цвіту.
Г Обігріте й трохи нагодоване пташеня нарешті поворухнулося.
Д І хрест облитий буряковим квасом під білим сонцем дивно мерехтить.

4.Поширене означення НЕ треба відокремлювати в реченні
А Земля скута морозом покрилася снігом.
Б А я у світ снігами оповитий вглядаюсь через батькове плече.
В Останній жрець печального народу бурмоче гімни складені колись.
Г Чи плем’я знищене для битви помстилось голосом співця?
Д Асфальтами залите вухо не знає імені Народ.

5.Відокремленим додатком ускладнено речення
А Має людина в собі такий живчик – бажання творити добро.
Б Дерева живими верхами врізались у голубінь, у червоний відсвіт заходу.
В Вершини гір, од снігу білі, сліпучо сяють навкруги.
Г Десь там, за морем, за туманом, уже Туреччина була.
Д Там, замість житечка, в теплеє літечко терен зацвів.

6.Відокремленим додатком ускладнено речення

А Місяченьку, наш голубонько, ходи до нас вечеряти.
Б Зло нічого не дає, окрім зла.
В Схвильовані, піднесені, під грім оркестру ми кинулися до вагонів.
Г Любіть травинку, і тваринку, і сонце завтрашнього дня, вечірню в попелі
жаринку, шляхетну інохідь коня.
Д Люблю чернігівську дорогу – весною, влітку, восени.

7.Обставину, виражену одиничним дієприслівником, треба
відокремлювати в реченні
А За вікном котилась зоря розсипаючись.
Б Сестра стояла задумавшись.
В Пішли музики по вулиці виграваючи.
Г Мовчки не озираючись ми вийшли з лісу.
Д Андрій пройшов повз нас сміючись.

8.Відокремлену прикладку вжито в реченні
А Сухі гілки – це вже вінок терновий.
Б Сивий Дніпро – ріка мого незламного народу.
В Люблю Дніпро – ріку свого народу.
Г Дістати славу – справжнє щастя.
Д Земля – як панцир черепах.

9.Відокремленою обставиною ускладнено речення
А Хлопець, упевнений у правильності своєї позиції, довго не міг змиритися з
прикрою поразкою.
Б Як людина широкого світогляду, політик не має права на будь-які прояви
нетерпимості й упередженості.
В Виконання всіх обов’язків, як і вчасне звітування про перебіг справ, є
свідченням організованості й відповідальності.
Г Цьогорічний конкурс квіткових композицій став особливим, перетворив-
шись на свято краси й добра.

Д Серце кожного може стати невичерпним джерелом добра, так потрібного для
існування світу.

10.З’ясуйте, який відокремлений член речення є в кожному прикладі.
Відокремлений член речення
1означення
2прикладка (різновид означення)
3обставина
4додаток
Приклад
А Киваючи рясною головою, зелений ліс до сонця засміявся.
Б Зіткана сонцем з добра і любові пісня – зажура моя чорноброва.
В На лівобережжі, замість верб і чагарників, видно смуги темені.
Г Заспівай, як кажуть, наостанку, щоб цвіла мелодія в устах.
Д Умитий сонцем, ген над берегами калиновим багаттям жеврів схід.

11.З’ясуйте, який відокремлений член речення є в кожному прикладі.
Відокремлений член речення
1означення
2обставина
3прикладка
4додаток
Приклад
А Бо коли, закохані в минуле, прокуняєм свій великий час, наша лінь ніколи не
розлучить.
Б Буду, мамо горда і вродлива, з тебе дивуватися повік.
В Там, у степу, схрестилися дороги, немов у герці дикому мечі.
Г Не шкодуй добра мені, людині, щастя не жалій моїм літам.
Д Чи винні ми щось комусь у житті, окрім наших батьків?

12.З"ясуйте, яким компонентом ускладнено речення.

Речення (розділові знаки пропущено)
1 Щирий людський сміх кажуть віку додає.
2 Тихо курілися луки переливаючись барвами.
3 Народи явлені у Слові достойно жити можуть на землі.
4 І нехай в'януть білі й рожеві червоні й блакитні троянди.
Ускладнювальний компонент
А вставне слово
Б однорідні члени речення
В відокремлене означення
Г відокремлений додаток
Д відокремлена обставина

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
ДинараДей
22.04.2021 22:22

Якою постає людина 21 століття? Освіченою, інтелігентною, вільною? Які значення мають ці слова? Освічена людина- це людина з певною сумою знань і здатністю їх осмислювати, аналізувати, робити висновки. Інтелігентна людина, яка ще має до цього моральні та духовні якості.А яка ж вільна людина? Вільна людина керує своїм життям, чинить на свій власний розсуд і сама перед собою несе відповідальність за свої вчинки, і не чекає, коли приймуть рішення за неї.

Чи може людина, позбавлена здорового глузду, людина, яка не знає ціну власних мовливостей бути вільною? Я вважаю, що ні.Чим більше людина знає, тим вільніша вона в одній чи іншій думці, тим вільніша вона в свої планах на майбутнє. І з вислівом Вергілія:» Чим освіченіша людина, тим вона вільніша», - я повністю згодна.

У п’єсі «Ярослав Мудрий» Іван Кочерга будує всі події навколо образу князя Ярослава і його боротьби з різними перешкодами. Ярослав постає людиною мудрою, освіченою, на плечах якої лежить доля розвитку Київської Русі.Мудрість Ярослава- в прагенні до знань, до культури, до освіти народу. Ярослав створює перші закони «Руської правди», будує храм на честь Божої Матері.Сильним духом і волею, князь зміг прийняти гідне рішення для свого народу, тим самим довевши свою незалежну і вільну особистість.

Долю освічених жінок змальовує Ольга Кобилянська. В повісті «Людина», де головною героїнею виступає дівчина Олена, ми можемо побачити приклад освіченості та незламності духу. Олена багато читає, полюбляє музику, тонко відчуває природу.

«В мені живе любов до свободи і непохитна рішучість не дати накому себе поневолити, ніколи не схилити своєї голови, коли проти цього протестує моя совість», -каже Олена.

Дівчину відмовляли і казали, що головне в жіночому житті сидіти з родиною і « не висовуватись». Але Олена не така. Вона має свій вибір, якого дотримується до кінця.

Її волю і розум - не можна роз’єднати. Прототипом героїні твору, на що вказують щоденники Кобилянської, була сама авторка твору, яка прагнула до світла, сонця, повнокровного життя. Її ідеал-жінка освічена, інтелігентна, дівчина з високими духовними запитами. Такою вона створила Олену.

Давайте повернемося до сучасного життя. За Конституцією України усі люди є вільні і рівні у своїй гідності та правах. А чи спрацьовує цей закон у нашому повсякденному житті?Звичайно, вільна людина-це опора для держави, але чи може людина, яка не знає своїх прав та обов’язків бути вільною? Освічені люди і тим вільні, що вони знають, чого вони гідні, які їхні права, як вони можуть себе захистити та інших. Без освіченої націїї немає державного розвитку. І наша освіта формулює цивілізовану, демократичну молодь. Тому в наших руках - майбутнє України. І ми повинні зробити все, щоб нація була освіченою, бо це великий фундамент для розвитку як і духовних цінностей людини, так і розвитку всієї країни.

як то так

0,0(0 оценок)
Ответ:
FiZik11111032
03.03.2023 22:49

Ніщо мені так не пахне, як наш степ, — каже молодий Горпищенко, льотчик реактивної авіації, приїжджаючи до батька-чабана у відпустку.

І якось так випадає щоразу, що батька застає він не в хаті і не в кошарі, а в степу серед пасовища, де старий стоїть коло отари з ґирлиґою, в черевиках солдатських і в усіх своїх чабанських обладунках: пояс, а на поясі джермало, що дісталось йому у спадок ще від діда-чабана, і ріг баранячий з нафталіном — рани вівцям присипати, і пляшка суміші креоліну з дьогтем — теж для гоєння ран, і, звичайно ж, ножиці, щоб вівцям очі, бо, буває, Так позаростають, що й шпичаків не бачать, проколють очі об них.

Чабан Горпищенко собою незавидний, але в степу він якось далеко видний. Низькорослий, осадкуватий, прогартований вітрами, шкіра на ньому пропечена, як шкураток, а очі вже сиві од старості чи вицвіли від сонця та від неба, і самі вони мають барву вилинялого степового неба.

У всеозброєнні постає перед сином старий Горпищенко. Про таких чабанів кажуть, що він природний чабан, і хоч ростом його природа й не щедро дарувала, але тим вразливіший він, коли йдеться про його батьківську честь. З суворою гідністю і навіть настороженістю жде він, поки син, вставши з газика, підійде до нього, зірко стежить, чи син не зробить якогось промаху, чи не образить його чимось, не порушить давнього звичаю. І хоч сином його в радгоспі пишаються, бо знають, що він льотчик неабиякий, сьогодні реактивний сокіл, а завтра, може, полетить на такі планети, де ні отар, ні степів не буде, проте батька й це не виводить з рівноваги, він стоїть і з суворістю жде належної синової шани, а перед ним його ґирлиґа з мідною, рясно розгравійованою брейцарою.

А коли вже син поздоровкається і промаху ніякого в етикеті не зробить, тоді вицвіла текуча блакить батькових очей враз наливається ніжністю.

— Не забув? — ставить він перед сином ґирлиґу, де на брейцарі викарбувана з дитинства знайома синові кудлата чабанська вівчарка. — 3 яких частин складається ґирлиґа, ану?

— Брак, барнак, брейцара і держак! — чітко відповідає син, і цим йому вже забезпечена симпатія старого на весь час відпустки.

Хто незнайомий глянув би збоку на них, аж неймовірним йому здалося б, що цей щуплявий, до чорноти сонцем чоловічок дав життя цьому білявому ставному юнакові, який виструнчившись стоїть перед ним. Син усміхається, розглядаючи батькові обладунки.

— Здорово, га? — звертається він до сержанта-водія, що теж, злегка усміхаючись, виглядає з кабіни газика.

Хто-хто, а син знає, що добра половина цих обладунків в звичайний час зосталася б лежати вдома, бо нічого зайвого чабан не візьме в таку спеку носити з собою по степу, а якщо вже він так спорядився, якщо вже оту мідну напівстерту брейцару начищено до блиску, то це ради зустрічі з сином, то це для того, щоб у таку врочисту мить батькові було чим погамувати його чабанське й старістю не притуплене честолюбство.

Стоять вони удвох коло отари в степу — один той, що все життя пішки ходить по землі, другий, що півжиття проводить у небі; один з ґирлиґою, жезлом пастуха, що засвідчує приналежність до найдавнішого фаху людського, а другий з емблемою у вигляді крил на кашкеті, хоча найпрудкіші крила вже не можуть зрівнятися з тими швидкостями, на яких він живе. Стоять, а біля них збилася жаркою купою отара, збилася густо, в щільник. Бруднувато-білі, вже острижені мериноси надсадно дихають, ховають голови від спеки у власну тінь, а за ними степ, і степ, і марево маревіє, — марево чи синява неба спустилася до землі, млисто розсіялась серед в.

Навіть того, чиє життя минає в небі, цей степ вражає своїм безмежжям, блиском, сліпучістю — сонце таке сліпуче тут світить, ніби ти опинився на якійсь уже іншій, ближчій до сонця планеті.

І все тут пахне. І хоч пахне не стільки якимись там особливими пахощами степового різнотрав’я, бо траву тут майже геть стирловано, одначе син таки каже істинну правду, що ніщо йому так не пахне, як цей степ, навіть коли він пахне гарячим лоєм отари, батьковим чабанським духом та відкритою навстіж сухою кошарою, яку зараз посилено дезинфікує сонце.

Одна з овець забентежилась, почала мекати в бік кошари, і льотчик, глянувши туди, помітив, як між кущами кураю стрибає щось схоже на зайченя. Стрибає невміло, натужно, стрибне і впаде, наче підстрелене, потім зводиться знов.

— Отож, кажуть, бог є, — загомонів батько. — А де ж він є? Хай ми прогрішили, а ягня? За що його він скалічив?

Жваво, майже підбігцем старий чабан кинувся до ягняти, взяв його на руки, приніс, поклав до вівці, і вона одразу заспокоїлась.

— Бач, як ноженята йому покрутило. Інші бігають, вибрикують, а цього щоразу треба підносити до матері, само не встигає за сакманом…

— Це ж чого воно таке?

— Таке вродилось, та ще й не одне: троє таких калічок в сьогорічному окоті… — Старий враз насупився, похмарнів. — А в Японії, я чув, дітей тридцять тисяч калічками народилось, це правда?

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота