1. Числівник позначає кількість частин від цілого → Г – вісім десятих
2. Від якого числівника не можна утворити збірний числівник? → Г –двадцять п'ять
3. Який із числівників відмінюємо у множині й в однині? → А – один
4. Знайдіть числівник, у якому допущено помилку → А – двух
5. Cловосполучення з помилкою → В – побачив чотири балерини
6. У якому рядку є помилка в Ор. в.? → Б, Г
Пояснення: Б – двадцятьма сімома (помилка) ⇒ двадцятьма сьома або двадцятьома сімома (правильні варіанти) → паралельні форми не перехрещуються; Г – двадцятьма семи (помилка) ⇒ двадцятьма сьома (правильний варіант)
7. У якому рядку допущена помилка? → А – семидесяти
8. Знайдіть помилку у відмінюванні сотень → А – шестиста
9. «Нуль» відмінюється як → Б – іменник II відміни
10. «Тисяча» відмінюється як → А – іменник I відміни
11. Установіть відповідність між числівником і особливістю відмінювання:
1 – вісімдесят → Б – при відмінюванні змінюється тільки друга частина
2 – чотири → Г – не пишемо знак м’якшення у формі орудного відмінка
3 – два → А – відмінюється у чоловічому та жіночому родах
4 – вісімсот → В – при відмінюванні змінюються обидві частини
Третє тисячоліття – час змін, епоха нових ідей і більш досконалих розробок, винайдення таких речей, про які досі не було відомо, формування найновітніших теорій. Багато чого ще й досі залишається незрозумілим – ще є що досліджувати, є що доводити та навіть спростовувати. Цей час дасть нам, а можливо, і нашим нащадкам величезну кількість найновітніших концепцій і поглядів. Цю історію вже творитимуть нові постаті, проте у нашій пам’яті назавжди залишаться ті, чий внесок дав початок цим змінам, і ми із вдячністю будемо згадувати їх ще не одне століття.
Цю історію вже творитимуть нові постаті, проте у нашій пам’яті назавжди залишаться ті, чий внесок дав початок цим змінам, і ми із вдячністю будемо згадувати їх ще не одне століття.
[ ], проте [ ті...], (чий...), і [ ].
|↑
які?
