Прочитати текст. Визначити його стильову належність. Дібрати заголовок. Виписати слова або сполучення слів, що становлять граматичну основу речення. Є різні люди, і вони по-різному ставляться до мови. Одні розуміють всю глибину значення мови в житті народу, тому плекають ії, дбають про неї, невпинно збагачують свій словник.
Вони говорять так, що мова ллється, як музика. Однак байдужі говорять неохайно, суржиком, не стежать за чистотою слова. Та ще гірше буває, коли людина нехтує мовою свого народу.(За М.Шумилом)

Нещодавно у наш клас завітала дівчинка. Вона була новенькою. Звуть її Софія.

Спочатку не знала, що сказати, ніяковіла, пекла раків. Почувалася не у своїй тарілці. Дівчатка самі почали розпитувати Софію. Спершу вона соромилася, але згодом усе минулося. У однокласниць було багато запитань, та пролунав дзвінок на урок. На першому уроці Софія була як у воду опущена. Вона пропустила одну тему. Та згодом, коли познайомилась із вчителями, а вони у нас найкращі, почала показувати товар лицем. Та й співрозмовниця вона цікава. За словом у кишеню не полізе. Здавалося, що у дівчини язик добре підвішаний. Та в цілому вона нам усім дуже сподобалась.

Ми вміємо дружити та вболівати один за одного, не розбиваємо глеків, тому новенька надзвичайно цьому рада.

Минулої весни я побувала у Карпатах. Там дуже гарно та мальовничо: високі гори, що вкрилися снігом, видніються майже з кожного куточка місцевості. А скільки там різноманітних дерев! Там ростуть і могутні дуби, і вічнозелені ялини, і білокірі берези, і високі ясени… Між горами – широкі галявини, на яких безтурботно бігають один за одним бистрі олені та швидкі козулі. Над горами та галявинами літають та гніздяться безліч птахів – глухарі, беркути та багато інших. Карпатські полонини багаті соковитою травою, і турботливі пастухи щодня виганяють до полонин отари овець, де вони пасуться та живляться по декілька годин поспіль, і при цьому трави вистачає наїстися кожній тварині. Мені дуже сподобалися Карпатські гори та мальовнича природа Карпат!