Прочитайте текст. Виконайте завдання 9-11 до нього.

(1) Коли йдеться про майстерність письменника, про його підготовленість до відповідальної творчої праці, коли хочемо визначити справжність таланту, то неодмінкою ознакою тут буде, мабуть, саме це: молодий митець повинен вслухатися в мову народу, душею сприймати народне слово, його багатобарвність, розмаїття, красу, часом глибоко приховану. (2) Не було випадку, щоб видатний твір літератури був написаний сірою мовою, щоб вдалось його вибудувати словами зужитими, знебарвленими. (3) Убога стилістика найчастіше е породженням убогої думки. (4) Ставитись до мови творчо, сміливо, але й з безмежною відповідальністю - це чудово вміла робити наша класична література. (5) Досвід ї вчить, що найвища майстерність художника слова -у його вірності життевій правді, яка вбирає в себе правду народної мови, засвідчену і в пісенному ліризмі, і в гуморі, і в згустках афористичної мислі (За О. Гончарем).

9. Речення в тексті ускладнено всіма поданими компонентами, ОКРIМ
А поширеної прикладки
Б однорідних обставин
В відокремленого означення
Г вставного слова
10. У тексті є всі види речень, ОКРIМ
А складносурядного
Б складнопідрядного
В безсполучникового
Г Зробіть синтаксичний розбір речення з різними видами зв'язку, побудуйте його структурну схему.​

А)марія сиділа, наступивчи на свої густі темні бровиб) хвилюючись ,тимко розповідав про свої перші подвигив) а ми ще довго, до пізньої доби, вели бесідуг)гуркіт канонади ревів не перестаючиприкладка не відокремлюється в реченніа)подув пустотливий вітрець той віщун світанняб)ліс зустрів мене як друга горлиць теплим воркуваннямв) старі липи могутні дуби як богатирі уквітчали собою круті горбиг)доцвітали конвалії в травах голуюої весни прапорид)дзвіночок сміху мій син прокидається вранці( цих реченях пропущені розділові знаки)3)потрібно відокремити додаток в реченні (розділові знаки пропущено)а)ягід навколо особливо дикої малини була сила-силеннаб)він говорив не поспішаючи з крижаним спокоємв)оповідач не втомний дід наум знавець на кухарстві і пиятцві розказував билиці й небелиціг)опріч гафійки було ще два наймитид)степ оповитий тишею дихав пахощами розсіяних трав4)потрібно відокремити означення в реченні(розділові знаки пропущені)а)налякане заколотом гайвороння, знялось із сусідньої стріхи й било крилами над обсипаною стріхоюб)у лиці, в очах, було розлите щось гостре ,палке й гаряче ,було видно розум із завзяттям і трохи зі злістюв)на тракторі сиділа дівчинка, кругловидна закіптюжена у засмальцьованім комбінезоні, в червоній як шмат полум*ям косинціг)листатий чауш або волове око як його в них звуть буйно розрісся цієї веснид)спорожнілі від плодів садки натягували на себе жовтогарячу намітку

Краю мій, люблю я тебе вдень і вночі, вранці і ввечері і не знаю краю своєї любові (панас мирний)  річка синіє, зітхає, сміється (м. рильський) ;   розпарена теплінь віє соняшником, коноплею і яблуками (м. стельмах) .  а душа нашої людини проста, без хитрощів (о. корнійчук) .  хмари пливли за вершини казбека і затьмарювали місяць (в. собко) .  дзвінко й безтурботно перекликалися, співали, щебетали пташки (о. войченко) .  христина повернулась додому стомлена, але щаслива