mihksy17
22.08.2021 20:17

Тема 15.Індивідуальне завдання до теми "Головні та другорядні члени речення"

Індивідуальне завдання до теми "Головні та другорядні члени речення"

1.Випишіть із кожного речення(на вибір) по одному членові в такому порядку: підмет, присудок, означення, додаток, обставина. У дужках позначте, якою частиною мови вони виражені.
Зразок. Я повертаюсь в Київ після довгих морських гримучих хвиль і миль звичайних (П.Воронько).

Я - підм., виражений займ., повертаюсь - присудок, виражений дієсловом, довгих-означення, виражене прикм., після миль-додаток, виражений прийм., ім.., в Київ –обставина , виражена прийм., ім.

Розлилися гони пишними житами, забуяли повінню пшениць. Привчав мене батько трудитись до поту, а мати-любити пісні. Ранішнє проміння довгими гнотами знизує намисто росяниць

2. Складіть чи доберіть з художніх творів речення і запишіть їх у таблицю б вираження підмета

Приклади речень

Іменник

Свиснув Овлур за рікою.(Слово о полку Ігоревім»).

Займенник

Прикметник в значенні іменника

Числівник в значенні іменника

Неозначена форма дієслова

Фразеологічний зворот

Синтаксично нерозкладне словосполучення

3.Випишіть подані присудки у 3 стовпчики:

а б) складений дієслівний; в) складений іменний. Утворіть по одному реченню з кожним видом присудка. Поясніть граматичні ознаки виділених слів.

Хотіли працювати, буде читати, буде вчителем, бажали вчитися, вирішив сказати, зможе виконати, були написані, радий виконати, буду писати, бути впевненим, почали малювати, малюватиму, будемо знати, знаю, будеш пояснювати.

За правильно виконане завдання-

4.Перепишіть речення, знайдіть фразеологічні звороти. Визначте, якими членами речення вони виступають.

Ще треті півні не співали. Не за горами кари час. В далекій дорозі найду або долю, або за Дніпром ляжу головою. Було, шляхта, знай чваниться,день і ніч гуляє та королем коверзує. Не дай пропасти на чужині в неволі вольним козакам.(З тв. Т.Шевченка).

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Kamilkamilka222
14.09.2020 21:42

Понятие синтаксиса

Синтаксис изучает строение текста, связь между частями речи, предложениями и словосочетаниями. Какие же именно темы затрагивает синтаксис?

Если обратиться к созданию науки о синтаксисе, то придется углубиться в 19 век. А сами предпосылки появления термина «синтаксис» появились еще в далеком античном мире. Люди принимали синтаксические разбор, как нечто, которое прояснить предложение и длинное словосочетание. Спустя время синтаксис разбирать не только отдельные части, но и целые тексты.

Понятие синтаксического разбора предложения

Вся наша речь строится на словах, которые мы постоянно собираем в одно предложение. Для того, чтобы понять смысл, идею и посыл, важно провести анализ. Так, в каждом отрывке существуют особые составные части. Синтаксический разбор включает в себя найти и выделить основные моменты в тексте, при этом поняв, каким именно является каждое предложение. Оно делится на и сложное. Помимо этого, важно учитывать, какой тип связи в тексте. Например, существует согласование, управление или примыкание. Обычно, для этого устанавливается главное слово, по которому и определяется смысл синтаксиса. Затем, по правилу определяется время, наклонение, действующие лица и число главных членов.

Члены предложения: подлежащее, сказуемое, определение, обстоятельство, дополнение

Сказуемое. Еще один важный член предложения, которые необходимо подчеркивать двумя неразрывными линиями. Основной во на который отвечает сказуемое – это «Что делать?» и «Что сделать?», «Каков?», «Кто он / Что он?». Как правило, в 80% случаев сказуемое – это глагол, т.е. действие. Например: мама любит цветы. В данном предложении слово «любит» является сказуемым, так как это действие.

Обстоятельство. Вс часть в тексте, важная для наполнения и красочности речи. Не было бы данного пункта – было бы скучно, уж поверьте. Итак, обстоятельство – это качество, признак, отвечающий на во Куда?», «Зачем?», «Когда?», «Как?». А вот и пример подоспел: мы уехали в Париж. Смотрите, было бы неинтересно знать, что люди уехали. Намного важнее узнать информация, куда именно было направление. Отсюда находим обстоятельство «в Париж», отвечающее на во Куда?».

Определение. Для того, чтобы речь была красочной, многогранной, нескучной и разной – важно включать определения. Они отвечают на во Какой?», «Какая?». Часто в речи определение выражается прилагательным, т.е. частью речь, которая описывает предмет от и до. Поглядите на пример: животные обитают в дремучих джунглях. Слово «дремучий» - как раз является определением, так как отвечает на во Какой конкретнее представить и понять, какими именно являются джунгли.

Обратите внимание на предложение, в нем есть повествование, т.е. содержится определенный факт, мини-сообщение. Если же судить по эмоциональной окраске, то восклицание отсутствует. Посчитав грамматические основы, делаем вывод, что их целых две. А это означает, что предложение сложное. Смотрите: в первой части основа слова «учитель не записал», а во второй – «мы не сделали». Союзов здесь тоже нет, а это значит, что оно – бессоюзное, но с запятой, которая разделяет две важные части.

Порядок разбора

Нас учат по-разному, с чего лучше начинать анализ. Кто-то считает, что приоритетно дать общую характеристику предложению. Другие же, наоборот, придерживаются мнения, что важно определить все части в предложении, а только затем приступать к основной характеристике. Лучше всего более верный вариант скомпоновать в небольшую памятку, чтобы вам же было впоследствии удобнее ею пользоваться.

После этого посмотрите внимательно на интонацию, которая всегда прописывается в самом конце (во знак или восклицательный).

Имеются ли второстепенные члены. Если да, то предложение считается рас т.е. включает в себя разные части речи.

Вот так легко можно понять, что же такое синтаксический анализ. На сам

тема сложная укратил как смог

0,0(0 оценок)
Ответ:
alexxvlvh
08.07.2022 11:33
А - Сталось диво тоді камінець засіяв і промінням ясним всіх людей здивував.3 - [ ]: [пояснення]. 
Б - Мову зневажили корінь всиха. 1 - [умова] — [ ].
В Буде сонце в зеніті квітнуть Буде небо, як цвіт, голубіть. 4 - [ ], [ ]. одночасність 
Г - Тебе ніколи, рідне слово, Не забував я ти мені Звучало, щире і чудове, В мої ясні і в чорні дні...2 - [ ]: [причина].
Д - І мріється з маленького дитяти З літами виросте палкий співець. 
Е - Не полишай хоч ти мене ніколи Без тебе, рідне слово, пропаду.5 - [ ]; [ ]. одночасність
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота