kostiusikao
12.07.2020 08:29

Виконайте такі завдання.
І. Пунктуаційний практикум. Запишіть текст, розставляючи потрібні розділові знаки. Знайдіть відокремлені обставини. Підкресліть іх.
.. Давно-давно колись в одному з наших наддніпрянських сіл жила дівчина на ім’я Марійка.

2. Багато хлопців сохли за нею намагаючись привернути її увагу.

3. Якось пішла Марійка до Дніпра сіла в батьків човен та й попливла на Хортицю.

4. Перепливла зійшла на берег острова й почала рвати квіти на вінок.

5. Аж раптом відчула, що на неї дивиться молодий рибалка.

6. Зустрілися молодята очима – і навіки полюбилися.

7. Марійка стояла випустивши квіти з рук і чекала.

8. Може хоч слово скаже чарівний незнайомець …

9. Але він мовчав.

10. А по якійсь хвилині підійшов до неї нагнувся підняв упущені квіти й усміхаючись віддав їх дівчині.

11. І ніжно-ніжно подивися на неї знову промовчавши.

12. Отак вони того разу й розійшлися не сказавши одне одному жодного слова.

13. Аж згодом Марійка пливучи на Хортицю до свого милого задумалася засумувала й не помітила, що бистрина несе її човна на скелі, між якими вирувала й пінилася вода …
ІІ.Запишіть речення. Виділіть відокремлені обставини. Поясніть вживання коми в реченнях з однорідними членами й відокремленими обставинами.

1. Майстер зрізав очеретини вирівнював і ладнав їх не відчуваючи ні втоми ні вогкості ні палких укусів комарів.

2. З дитинства всупереч схоластичній науці дяків Тарас прилучаючись до всього народного всотуючи в кожну жилку дух героїчності, незборності й високої поетичності своїх мужніх і талановитих пращурів осмислено дозбирував дорогоцінні зерна національної духовності.

3. Тужливо подивившись у небо лелека від криниці повертається назад у бічну вулицю.

4. Хіба ж я міг піти не пообідавши?

5. Стомившись від напливу вражень Шептало спинився нашорошив вуха і сторожко скосив очі.

6. Відчинивши навстіж вікна і двері на ганок я впивав у себе на повні груди чисте тепле вогкувате м’яке повітря морське.

7. Дівчина маючи на своїй голові вінок володіє чарами.

8. Пригнувшись під розбуялим кущистим бузком я ступив на стежку.

9. Перед нами відкрилося село розкинувшись серед хлібів.

10. І довго так стояв малий Мирон то схиляючись то повертаючись над бродом але лізти у воду все якось не смів.

11. Татари вбивають і палять залишаючи за собою пустош.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
julylana
30.10.2022 15:14

Объяснение:1. Мова - душа кожної національності, її святощі, її най-

цінніший скарб (І. Огієнко). 2. Мова - це не просто б

спілкування, а щось більш значуще. Мова - це всі глибин-

ні пласти духовного життя народу, його історична пам'ять,

найцінніше надбання віків. Мова - це ще й музика, мелодика,

фарби, буття, сучасна, художня, інтелектуальна і мисленнєва

діяльність народу (О. Гончар). 3. Мова - духовне багатство

народу (В. Сухомлинський). 4. Мова - це глибина тисячоліть

(М. Шумило). 5. Мова - це система знаків фізичної природи,

що виконує пізнавальну й комунікативну функції в процесі

людської діяльності (3 посібника). 6. Мова є системою знаків, що виражають ідеї, а тому її можна порівняти з письмом, з азбукою для глухонімих, із символічними обрядами, із формами ввічливості, із воєнними сигналами тощо (Ф. де Соссюр)

0,0(0 оценок)
Ответ:
vipnikita20199
26.03.2020 07:17
Ми вчимо історію більшу частину свого життя. Спочатку школа й університет збагачують наші знання, згодом робимо це самостійно і в залежності від бажання. Але щоразу ми знову і знову повертаємося туди, в далеке минуле нашого народу. Колись Олександр Довженко сказав: «Народ, що не знає своєї історії, є народ сліпців». Це справді так. Історію потрібно вивчати, тому що це не тільки наше минуле. Це найбільша цінність, наша основа. Як можна дивитися в майбутнє, виховувати нове покоління без усвідомлення свого коріння  самого себе. Адже хто не знає свого минулого, той не вартий майбутнього. Кожна освічена людина розуміє, що без історії Україна втратить своє значення, свій статус на фоні інших держав. Ніхто із нас не зможе пояснити, чому українці так шанують свою Батьківщину. Наш народ існує тільки завдяки тому, що його впродовж багатьох століть вимолювали, захищали й обороняли. Наперекір усім обставинам нам дали можливість вільно жити, дихати свіжим повітрям і ходити по рідній, Богом даній землі. Я вважаю, що минуле – це своєрідний досвід, який ми переймаємо від батьків, дідів, наставників. Без інформації попередників так ніколи б і не дізналися традицій, звичаїв, культури, форм поведінки. Тож, сьогодні освітяни активно піклуються про вивчення історії України в школах та інших навчальних закладах. Головною метою яких є належне освоєння знань про історичні події, які важливі для кожного з нас. Адже це неодмінно до в розбудові сильної, вільної держави, з гордою назвою Україна.

Джерело: http://dovidka.biz.ua/chomu-potribno-znati-istoriyu-tvir/ Довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота