Прочитайте речення і виконайте 7-9 завдання до нього.
1) Був пізній ранок, сонце вже гуляло над обрієм, у небі дрімали білясті осінні хмари, але десь пізніше вони поступово розсіються, непомітно спливуть за виднокіл.

2) Куди не кинь оком, сосни красуються в золоті та бірюзовому вбранні, осикові зорості перелякано тріпочуть, червоним, як полум'я, листям, берези, вилаштувавшись у колони, вимальовують оманливі видіння то звичайних селянських білостінок, то розкішних палаців.

3) Ще всюди сліди недавнього літа, а росяні сережки на похилих травах, на кетягах червоної калини та горобини, холодок, що заповзає за плечі, вже нагадують: десь тут серед цієї краси первозданної чатує зима, вона чатує тихо, підступно вичікує свого часу.

7) накресліть схеми речень з різними видами зв'язку. Укажіть тип зв'язку цих речень.
8) випишіть граматичні основи з усіх речень.
9) випишіть неузгоджені означення.

Це ж залежить від людини, погодьтеся. Для когось і потопаючу людину врятувати — не подвиг. А іншому подолати власні лінощі та взятися за пилососа вже за щастя, і здається, ніби подібні дії заслуговують гарненького ордена з стрічечками! А може воно і справді так?

І немає, до речі, нічого смішного. Навіть і такі подвиги мають мати місце у повсякденні. Бо можна ж взагалі вирішити, що життя без подвигів можливе. І тоді не буде ніякої мотивації братися за того пилососа. Особливо, якщо всі навколо не хочуть визнавати значущості цього локального вчинку!;))

Цей вчинок можна вважати подвигом. Втім, гуглянці, якщо ви вчинили щось епохальне, а ніхто не поспішає це визнати — не засмучуйтесь. Прийде час і вас оцінять, а поки що ння потопаючих — справа рук самих потопаючих, так що приймайтесь за власне винагородження!;) Як ви це зробите — то вже діло ваше. Може тортик купите, може нову одежину. А може замахнетеся на нові добрі вчинки і подвиги?! ;)

2)                                 Для чого людинi потрiбна освiта.

        Освіта відіграє велику роль у житті як і всього суспільства, так і окремої людини. З кожним роком влада спрямовує все більше коштів на її вдосконалення. Саме навчаючись, ми будуємо своє майбутнє і майбутнє нашої держвави.

     Я ще можу назвати безліч переваг освіти, серед яких є такі: коли ти навчаєщься, то ти вже знаєш як поводитися у тій чи іншій ситуації; навчання розвиває духовний бік людини і застерігає від багатьох помилок; з розумною і освіченою людиною завжди приємно спілкуватися; людина маюча високу осіту має широкі можливості у виборі своєї професії, також зараз існує багато навчальних програм, що відправляють продовжувати навчання або вже досконалювати досвід за кордон. При прийомі на роботу обов*язково враховують рівень освіти людини. Якщо людина гарно виконує свою працю, але не має освіти, то вона має мало шансів на реалізацію своїх мрій і визнання зі сторони керівництва. А ось  ставлення  керівництва до людей з високими кваліфіційними навичками і високим рівнем освіти є протилежним, такі люди отримують різні привілегії у вигляді премій, відпусток і цікавих відрядженьⒶ.