gag99
13.05.2022 22:15

1. Поширене означення НЕ ТРЕБА відокремлювати комами в реченнях (розділові знаки пропущено)
А Дуби наповнені темінню стоять безшелесно.
Б Мої дні течуть тепер серед долини налитої зеленим хлібом.
В Покрите хмарами сонце вибилося з-за гори.
Г Над луками залитими квітневою повінню холонув вечір.

2. Поширене означення треба відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено)
А Мечем і кров'ю писані кросворди ніхто уже повік не розгада.
Б Темна ніч напоєна степовими пахощами пропливала над Асканією.
В Найдовше сніг тримається в присипаних листям чи землею ровах.
Г Край моря сонце золотить укриті лісом гори.

3. Непоширене означення обов'язково треба відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено)
А Вечір морозний і зоряний надходив швидко.
Б Сніг блискучий та легкий здається падає на серце прямо.
В На річку вже налягла ніч суха й тепла своїм чорним покривалом.
Г У кімнату ться сонячне світло тепле спокійне.

4. Невідокремлене означення вжито в реченні
А Поверталися до рідного краю птахи пропахлі тропіками.
Б До рідного краю пропахлі тропіками поверталися птахи.
В Пропахлі тропіками поверталися до рідного краю птахи.
Г Пропахлі тропіками птахи поверталися до рідного краю.

5. Відокремленою прикладкою ускладнено речення
А Сумління – річ тендітна і марка.
Б Всесвіт цей – акваріум планет.
В Книги – морська глибина.
Г Виє вовк – ночей моїх соліст.

6. Прикладку треба відокремити комами в реченні
А Рудий яструб степовий розбійник знявся вгору й закружляв над полем.
Б До Олесі підійшов один з останніх бійців танкіст Василь Кравчина.
В Осіннє небо дивиться на Львів шляхетних мурів профіль старовинний.
Г Згадаймо гордість нашої культури класичний театр корифеїв.

7. Прикладку треба відокремити комами в реченні (розділові знаки пропущено)
А Я їхав в Одесу влаштовуватися на кінофабрику як режисер.
Б Осип Микитка як командир на вимогу ворога вийшов з натовпу бійців.
В Україна в усній народній творчості давно оспівана як хлібний край.
Г Фільм О. Довженка «Земля» було визнано як шедевр світового кіно.

8. Перед виділеним сполучником треба поставити кому в реченні (розділові знаки пропущено)
А Підмет здебільшого виражається іменником або займенником.
Б І дорослі і діти полюбляють ескімо або морозиво в шоколаді на паличці.
В Високо ліризму сповнені народні пісні або балади.
Г Для зміцнення фундаменту використовують дуб або кедр.

9. Одиничний дієприслівник треба відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено)
А Ідуть дівчата в поле жати співають ідучи.
Б Із вирію летять курличучи журавлині ключі.
В Погомонівши молодята пішли з садка.
Г Чорна качка тримається на воді розпластавшись.

10. Обставину НЕ ТРЕБА відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено)
А Забувши сміх ми слухали нового вчителя схилившись на парти.
Б Білий кінь повіддя попустивши летить у степу.
В Уже за Лебединським лісом вороги бігли не чуючи ніг.
Г Пором плив перерізаючи пощерблену хвилями місячну доріжку.

11. Відокремлений додаток ужито в реченні.
А Ніч була темна, але тиха.
Б Дозволь мені, мій вечоровий світе, упасти зерням в рідній бороні.
В Чіпка нікого не любив, за винятком баби Оришки.
Г І все-таки до тебе думка лине, мій занапащений, нещасний краю.

12. Уточнювальним членом ускладнено речення
А Односельці вирішили зібратися вранці біля млина.
Б Я колись мрія стати льотчиком ще в п'ятому класі.
В У травні на Хрещатику каштани цвітуть.
Г Увечері за ставком як солодко співає соловейко!

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
nastya01241
07.09.2022 16:40

Ух ти! Якби я раптом, як по чарівництву, зробився директором школи, у школі відбулися б більші зміни. По-перше, я б забрав всіх учителів, які не вміють спілкуватися з учнями без лементів і обзивань. Взяв би на роботу багато нових викладачів – молодих, цікавих, що вміють по-новому освітити вже відомий матеріал. А зарплату я б учителям підвищив – це робота шкідливих, потребуючих більших нервів і часу, адже ми, учні, далеко не цукор. Та й неможливо довго й добре працювати на одному ентузіазмі

Ще я видав би наказ, щоб у класах було не більше п’ятнадцяти чоловік, а самі класи набирав би по інтересах: одні заглиблено вивчають історію, інші – математикові, треті – літературу. Тоді й хлопцям було б учитися набагато цікавіше. Щоб школярі серйозніше й відповідальніше ставилися до свого навчання, я ввів би уроки, які повинні готовити й проводити самі учні (за до Усі права захищені й охороняються законом &copy 2001-2005 олсоч. ру вчителі).

А ще організовував би між класами побільше різних освітніх і просто розважальних ігор. Багато чого в школі я б переобладнав або побудував заново: поставив би в класах комп’ютери, вибудував би басейн, гарний спортзал із тренажерами, розбив перед школою сад. Порушників дисципліни й інших я посилав би на відпрацьовування по школі: помити, забрати, розчистити, відремонтувати. Тоді всім була б користь. Багато чого можна було б перешикувати в нашій школі, але, на жаль, я не директор. Можливо, наш теперішній директор школи погодився б з багатьма моїми мріями-нововведеннями, але в реальності він чомусь сам цього зробити не може

Занадто багато чого заважає перетворенню школи, та й учитися на директора потрібно довго. І все-таки мені б хотілося, щоб школи, коли я виросту, змінилися в кращу сторону, щоб вони дійсно стали другим будинком учнів і місцем престижної й цікавої роботи – для вчителів

0,0(0 оценок)
Ответ:
shurakupryanov
15.06.2021 05:56
Н.в. перший весняний день                                                                                 Р.в. першого весняного дня                                                                                  Д.в. першому весняному дню                                                                              З.в. перший весняний день                                                                                О.в. першим весняним днем                                                                                М.в. на/у першому весняному дню                                                                                                                                                                    
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота