1. Знайдіть в тексті ПРИСВІЙНІ займенники і випишіть УСІ (навіть якщо вони повторюються). Один із займенників провідміняйте (на вибір) - "Наш вінок пелехатий, / Наш господар багатий. /Багацько грошей має, / А й женців наймає.***Наша мати дома домує, /Нам вечероньку готує. / Матінка столи застеляє, Своїх женчиків дожидає." *
2. Прочитайте текст. Визначте вказівні займенники, назвіть їхні рід, число, відмінок. Наприклад: той - чол. рід., однина, Н.в. - (1. Благословенні той час і година, коли земля ця цвітом процвіла. 2. Я знову їхав по Вкраїні, по тих дорогах польових. 3. Немає людності такої, громади жодної нема, яка б із давнини глухої ішла по Всесвіту німа.) *

Незвичайне явище природи, з яким мені доводилося зустрічатися

Мені хочеться розповісти про мурашник і його дивних маленьких мешканцях – мурахах. Мурашник – це ціла держава із гніздами-будиночками, складами, вулицями й, напевно, палацовою площею. А мурахи – стан організоване співтовариство, у якому є королева, є крилаті молоді самки й самці, є безкрилі робочі мурахи. Вони увесь час у русі: кудись біжать, щось тягнуть – працюють, роблять запаси на зиму й для майбутнього потомства. Але, виявляється, працюють тільки робочі мурахи або навіть мураха-раба. А «рабами» вони стали тому, що великі й сильні мурахи розорили гнізда більше дрібних побратимів, вигнали хазяїв, а їхні яйця й личинки перетягнули у свій мурашник, виростили з них зрілих мурах і змусили служити собі. У світі існують тисячі різних видів мурах

И в кожного виду свої звичаї, своя організація мурашиного співтовариства

Обов'язково треба бути уважним на уроці, бо вчитель розказує те, що, можливо, буде на олімпіадах і контрольних, а ти весь урок ловив гав і навіть не думав, що це серйозно. По перше, це не поважне ставлення до вчителя, а по друге - краще вислухати весь урок, чим на контрольній ридати крокодилячими сльозами, але якщо ти вже отримав двійку, не здавайся! Ти ще можеш все виправити. Просто попроси вчителя, щоб він тобі все пояснив і попрацюй над слабим місцем. Ось чому треба уважно слухати вчителя на уроках.