Miratovich
23.11.2020 11:39

1.Укажіть рядок, у якому всі слова - прислівники ( : 1) А.голосно, ліворуч, день у день, безумовно Б.вічно, темно, жовто, працюючи В.напам'ять, сьогодні, дочиста, думаючи Г.по-іншому, коротко, викрикуючи, сумно 2.Прислівники, від яких НЕ можна утворити ступені порівняння, вжиті в рядку ( : 1) А.гарно, багато, далеко, рішуче Б. дорого, голосно, вузько, дбайливо В.чітко, гучно, тихо, сміливо Г. наспіх, зопалу, навмисне, с Укажіть рядок словосполучень із прислівниками дії ( : 1) А.зеленіє буйно, працював наперекір, дуже гарячий Б.приїхав несподівано, сиділи допізна, намалював гарно В.глянув спантеличено, жив самотньо, виконав неохайно Г.стиснув легенько, рухався енергійно, борщ по-полтавськи 4.Укажіть рядок, у якому вжито прислівник у формі вищого ступеня порівняння ( : 1) А. Цьогорічне літо тепліше. Б.Підніміть руки вище В.Крісло зручніше, ніж стілець Г.Шоколадне морозиво смачніше 5.Укажіть рядок, у якому всі прислівники пишуться з однією літерою Н ( : 1) А.незмін..о, стурбован..о, незбагнен..о Б.невпин..о, обмежен..о, щоден..о В.притаман..о, несказан..о, виправдан..о Г.сполохан..о, визначен..о, неждан..о 6.Укажіть рядок, у якому всі прислівники пишуться через дефіс ( : 1) А.ні/куди, з/дня/на/день, до/побачення, ось/ось Б. за/довго, поза/вчора, без/вісти, в/друге В.без/угаву, по/двоє, в/міру, по/братському Г.хоч/не/хоч, на/гора, як/от, по/моєму 7.Укажіть рядок , у якому всі прислівники пишуться окремо ( : 1) А.на/жаль , на/зло , рік/у/рік , кінець/кінцем Б.по/справжньому , на/радість , де/не/де , в/літку В.будь/коли , на/щастя , з/дня/на/день ,по/третє Г.до/смаку , в/трьох , по/перше , хоч/не/хоч. 8.Укажіть рядок , у якому всі прислівники пишуться разом ( : 1) А.по/японськи, за/одно, під/боком, від/нині Б.по/вік, аби/як, на/справді, на/скрізь В.на/скрізь, з/розгону, с/початку, по/іншому Г. що/правда, без/сумніву, ані/трохи 9.Визначити рядок,у якому всі прислівники утворені префіксально-суфіксальним : 1) А.напочатку, напам’ять, вниз, впоперек Б. увечері, догори, вночі, поволі В.удень, скраю, побіч, наяву Г.набік, зараз, заочі, укупі 10.Визначити рядок, у якому в усіх прислівниках у кінці вживається І ( : 1) А.вдвіч.., навперейм.., навпомацк.., навприсядк.. . Б. по-латин.., по-українськ.., верх.., напоготов.. В.нараз.., двіч.., нарівн.., опівноч.. Г.навесн.., вранц.., завширшк.., потайк.. 11.Правильно утворено форми ступенів порівняння в рядку ( : 1) А.голосніше, висче, прекрасно, суворіше Б.вище, найкраще, менш вправно, веселіше В.якнайголосніше, сміливіше, дуже швидко, помаліше Г.дорожче, поганіше, ліпше, найрадісно 12.Прислівник виконує роль присудка в реченні ( : 1) А.Ранок несміливо зазирав у вікна. Б.Сонце прокинулося пізно і зависло над лісом. В.Мені на серц легко. Г.Назустріч дівчині велично йшов лось.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
muckanvicktoria
02.10.2021 02:28
Микола Вороний — талановитий поет і критик, історик і перекладач. Та працювати на повну силу він не міг через переслідування, звинувачення в контрреволюційній діяльності, арешти. А вся провина полягала в тому, що поет дуже любив свій край, український народ, уболівав за Його долю.Цікавився М. Вороний історією України, знайомився з літописами, працював з архівними документами. У Галицько-Волинському літописі він знайшов один факт, який його дуже зацікавив. Князь Володимир Мономах під час походу взяв у полон сина половецького хана. Оточений пошаною й увагою, хлопчик швидко забув рідний край, свої звичаї. А старий хан сумує за сином і, щоб повернути його, споряджає до Києва посланця, щоб той нагадав юнакові про його край, рід і умовив повернутися назад. Та не схотів той ні слухати, ні повертатися. «І дав йому Ор зілля, і той, понюхавши і заплакавши, сказав: «Да лучче єсть на своїй землі кістьми лягти, аніж на чужій славному бути». Т прийшов у землю свою», — говориться в Іпатському літописі. Саме ці слова автор виніс у епіграф, передавши почуття людини, яка забула рідний край, та вказавши на можливість відновлення любові до рідного краю.
0,0(0 оценок)
Ответ:
olesyasnegovsk
12.03.2020 03:18
"Вихованість — це вміння поводитись". Що ж означає вміння поводитись у колективі? Бути вихованою людиною — це і вміння вітатись, і підтримувати в товаристві розмову, і правильно їсти, одягатись, і вміння поводитись у громадських місцях. 

Та неправильно мислять ті, хто вважає, що вихованість зводиться лише до гарних манер. Коли говоримо "вихована людина", ми маємо на увазі щось більш глибоке в людині, і передусім внутрішню інтелігентність. А це означає бути уважними до інших, тактовними, скромними. 

Бути ввічливою, вихованою, витриманою людиною не так-то легко. Тут потрібні і самодисципліна, і готовність іноді поступитися власними вигодами, звичками і, найголовніше, почуття поваги до інших людей, до колективу, відповідальність за свої вчинки перед суспільством. 
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота