Установіть відповідність між відокремленим членом речення та його прикладом​

Повітря, сонце, небо, земля — це багатство кожної людини. І дуже важливо все це зберегти. Раніше люди схилялися перед природою, вшановували її. Зараз людина хоче від неї взяти якнайбільше, забуваючи, що вона — гість на землі. То ж берегти природу — це одне із важливих завдань людства.І як сумно і прикро на душі, що на Україні не вберегли матінки-природи. Сьогодні трагічні дзвони лунають над нашою землею. Це дзвони пам’яті. Вони нагадують про страшну трагедію, яка відбулася в Чорнобилі. Саме там у квітні 1986 року вибухнув атомний реактор, і “мирний” атом приніс таке лихо, якого людство ще не знало. І найстрашніше те, що наслідки Чорнобильської трагедії ми будемо відчувати довгі роки, і нащадки наші не раз пом’януть її словами гіркими й гнівними.Тяжкими роздумами про цю трагедію та її наслідки пройнята поема Івана Драча “Чорнобильська мадонна”.Вже сама назва твору висвітлює його суть. Мадонна — це жінка, прекрасна своїм материнством, це життя і продовження роду, це безсмертя людства. Митці всіх часів зображували Мадонну, у кожного вона своя, неповторна, її образ проходить крізь століття. Любов та ніжність творили Мадонн. Нова Мадонна народилась із спалахів збожеволілого атома, із страшної біди. І ім’я її — Чорнобильська мадонна.На її очах змінився світ: ліс став “сонця рудіший”, пишна рослинність стала насиченою радіонуклідами. Тепер отруєні і земля, і вода, і повітря.Але найстрашніше те, що смерть торкнулася своїм крилом і дорослих, і дітей. І вагітна жінка вже ніколи не буде знати спокою за ще ненароджене дитя. Гинуть дорослі сини, борючись зі страшним вогнем, гинуть матері, які неспроможні до синам. Вогняний хрест тепер переслідує і синів, і матерів. Ніхто не врятується, бо смертельний вогонь “женеться хрестом навздогін”.Іван Драч намагається знайти витоки біди, чому вона сталась, і доходить страшного висновку: цю трагедію породили нелюди. Немає значення, хто вони: чи політики, чи вчені… Але вони будуть прокляті народом за недбалість, за байдужість.Бог їм суддя.І сьогодні обов’язок кожного з нас — зробити все, щоб ніколи більше не зазнала лиха Земля.Люди! Бережіть землю! Бережіть заради дітей, онуків, заради життя!

1. Група спільнокореневих слів:
    В) ПИСати, переПИСувати, ПИСання, заПИС.

2. Рядок з різними формами одного слова:
    А) ВЕСНи, ВЕСНа, ВЕСНою (якщо це іменник).

3*. Слово, в якому правильно виділено основу і закінчення:
А) весело (основа: весело, закінчення відсутнє: прислівник, незмінне);
Б) малю|ю (основа: малю; закінчення: -ю);
В) сидіти (основа: сиді; закінчення відсутнє).
*Так як у завданні нічого не виділено, виберіть правильний варіант відповіді самостійно, порівнявши з правильно вказаними у дужках основами і закінченнями.

4. Слово з нульовим закінченням:
    А) стіл□.

5. Слово, яке не має закінчення:
    А) читати.

6*. Слово, в якому неправильно виділено корінь:
А) рука (-рук-); Б) ручка (-руч-); В) руці (-руц-).
*Так як у завданні нічого не виділено, виберіть правильний варіант відповіді самостійно, порівнявши з правильно вказаними у дужках коренями.

7*. Слово, в якому правильно виділено префікс:
А) розпис (роз-); Б розсипати (роз-); В) розібрати (розі-)
*Так як у завданні нічого не виділено, виберіть правильний варіант відповіді самостійно, порівнявши з правильно вказаними у дужках префіксами.

8. Укажіть слово, в якому правильно виділено суфікс:

А зимовий; Б квіточка; В столик.

9. Слово з префіксом с-:
    В) Спитати у мами.

10. Слово з префіксом при-:
      Б) прИнести вчасно.

11. Слово з префіксом пре-:
      Б) прЕстарий дідусь.

12. Слово з префіксом прі-:
      Б) цікаве прІзвисько.