Розподільчий диктант. Подані іменники поставте в родовому відмінку однини і запишіть їх у дві колонки: із закінченням -а; із закінченням -у.

Гадяч, лікар, сніг, народ, тракторист, ранок, Херсон, вікно, гравій, гай, стіл, Париж, герой, сад, метр, ґрунт, вітер, Крим, пісок, кит, відмінок, ніс, героїзм, гарбуз, місце, рис, комп’ютер, Амур, січень, робітник, змагання, місце, сон, Дніпро, настрій, прізвище, жаль, горох, дощ.

1. І якщо впадеш ти на чужому полі, прийдуть з України верби і тополі. СПР з підрядним умови

2. Скрізь де не гляну - сухі тумани розляглися. БСР

3. Душа моя розкрита для чужого горя, як квітка для роси. СПР з підрядним дії

4. Кріпаки так затягли пісню, що аж луна пішла понад селом СПР з підрядним дії

Вона добре знала як правильно поділити кошти, до кого написати скаргу, де поставити сарай, кому відписати дворище. СПР з послідовною підрядністю.. [ ], (як),(де),(кому)

Люблю я бистрину життя прозору глибоку і не ховаюся в затоку, де шумовиння і сміття[ ],(де) СПР з підрядним місця дії

-Привіт Оксанко! Які в тебе враження від фільму" Король Лев"?

- Привіт Настю! Мені фільм надзвичайно сподовався, він дуже повчальний. Сімба був дуже непосидючий і через це ледь не потрапив у біду, але вчастно прибіг на до батько.

- Згодна з тобою, Сімба зробив дуже небезпечний вчинок.

- Отже, Оксано , робимо висновок: бути впевненним це дуже-добре, але Сімбі потрібно було дослухатися до слів батька , адже в тому випадку впевненність завдала  молому шкоди.

- Так згодна з тобою, адже, батьки ніколи не хочуть нам зробити гірше. І, тому роблять нам зауваження , бо знання які вони здобули з власного досвіду і передали нам, в один момент можуть врятувати нам життя!

Объяснение: