СДЕЛАТЬ ОЧЕНЬ НУЖНО
Тема. Чергування [о]- [а], [е]- [і], [е]- [и]; [о], [е] з [і]; е – о після ж, ч, щ, ш; и, і після ж, ч, ш, щ та г, к, х
1. Позначте рядок пар слів, у яких чергуються голосні звуки.
А Пшениця – пшеничний, садити – саджу.
Б До до перенести – переніс.
В Рік – річний, дорога – доріжка.
2. Позначте рядок слів із орфограмою «Букви о – а у коренях дієслів»
А Хазяїн, гарячий, калач, калаж
Б Гаразд, багатир, богатир, гончар.
В Допомагати, сказати, ламати, заганяти.
3. Позначте рядок слів, у яких відбувається чергування [е] - [і]
А Беру, видерти, витерти.
Б Летіти, згребти, стрелити.
В Стелити, клену, перу.
4. Позначте рядки слів, у яких не відбувається чергування [о], [е] з [і].
А Село, гора, сім, твій.
Б Холод, терен, велет, морок.
В Морква, червоний, шовковий.
Г Спрощень, відхилень, значень.
Д Харків, Київ, віз, кінь
5. Позначте рядки, у кожному слові яких пишеться о після ж, ч, ш, щ, й.
А Ж…нити, ч…твертий, пш…ниця.
Б Ж…натий, ч…тири, пш…но.
В Щ…бінь, дж…рело, окра…єць.
Г Щ…ку, бдж…ла, знай…мий.
Д Струмоч…к, веч…рниці, копій…к.
6. Позначте рядки слів, у яких чергуються и, і після ж, ч, щ та ч, к, х у коренях слів.
А Бдж…лка, ш…стсот.
Б Щ…тка, міжг…р’я.
В Перех…д, зач…ска.
Г Ч…тач, щ…пці.
Д К…шеня, х…хотіти.
7. Установити відповідність між словом і чергуванням голосних.
А Хапати 1 [о] - [і].
Б Берегти 2 [е] - [и].
В Стерти 3 [о] - [а].
Г Двір 4 [о], [е] з [і]
Д Чорнозем 5 е,о після шиплячих та й
Тема. Чергування приголосних звуків
1. Позначте рядок слів, у яких відбувається чергування приголосних при зміні слова.
А Школа, двір, стіл, кінь.
Б Віск, сіль, віл, піт.
В Берег, стріха, пух, щука.
2. Позначте рядок слів, у яких однакове чергування приголосних.
А Перемога, крига, смуга, книга.
Б Безпека, верх, сміх, сидіти.
В Подяка, тихий, кожух, сікти.
3. Позначте рядок слів, у яких під час утворення кличної форми відбувається чергування.
А Аметист, араб, беркут, джаз.
Б Козак, Явтух, луг, птах.
В Гриб, діамант, етап, закон.
4. Позначте рядки слів, у яких під час творення дієслів І особи однини теперішнього часу відбувається чергування.
А Малювати, приховати, вживати, звикати.
Б Їздити, носити, казати, кликати.
В Товкати, дихати бродити.
Г Мастити, пустити, робити, ловити.
Д Вивчити, досліджувати, починати, перетворювати.
5. Позначте речення, у різних формах яких відбувається чергування приголосних.
А По вулиці козак ходить і голосно свище.
Б То товариш товариша на вечорниці кличе.
В Сплету віночок, пущу в ставочок.
Г І свіжі айстри зоріють за одчиненим вікном.
Д Стоїть у повітрі обважнілім п’янючий запах бузини.
6. Позначте рядки, які записані правильно.
А Картину, яка була втрачена майже століття тому знайшли в Люксембургу.
Б Газети й журнали давали високу оцінку знахідки.
В Давня ікона була намальована на дошці.
Г На печатці було зображено козака зі зброєю.
Д Міф про загублені на березі затоки Мелос руки Венери живе ще й тепер.
7. Установити відповідність між словом і групою чергування приголосних.
А Крижаний 1 х – с - ш
Б Лантусі 2 г – ж - з
В Річниця 3 к – ч - ц
Г Ростити 4 [ст] - [шч]
Д Лагодити 5 [д] - [дж]
6 [зд] - [ждж]
