гуля429
16.05.2022 02:18

Очень Виконайте тестові завдання.
1. Правило чергування у–в порушено у варіанті
А ходімо в парк
Б знятися в комедії
В перипетії в фільмі
Г у цьому супермаркеті 2. Правило чергування у–в порушено у варіанті
А в основі сюжету
Б учити напам’ять
В у нашій школі
Г в синій книжці
3. Правило чергування у–в порушено в рядку
А Отже, й ти спробуєш ківі на смак?
Б Завдання таке: упорядкувати числа.
В І праворуч, і ліворуч — усюди стоять знаки.
Г Братику, запам’ятай: учитися ніколи не пізно.
4. Правило чергування і–й порушено у варіанті
А іти правильним шляхом
Б шоколад і сирний пиріг
В нині тебе і не впізнати
Г колись і ти переможеш
5. Правило чергування і–й порушено у варіанті
А Харків і Мелітополь
Б велика ймовірність
В світло й ясно надворі
Г і ти не засумніваєшся
6. Правило чергування і–й порушено у варіанті
А І блискавка, й гроза ударили одночасно.
Б Мабуть, і я трохи з вами потанцюю.
В На мить усе стихло — і потемніло.
Г Денисе, іди в парк погуляти.
7. Правило чергування у–в порушено у варіанті
А уже розпогоджується, загубити в траві
Б збільшити втричі, найкращі в світі
В у зведеного брата, в іншій серії
Г в оксамиті, зайди в бібліотеку
8. Правило чергування і–й порушено у варіанті
А чистити й мити, батьки й діти
Б і знову дощ, ручка й олівець
В дозвольте йти, клич і його
Г ми й порахуємо, інь і ян
9. Прочитайте речення.
(1) основі сюжету банальна інтрига: (2) Київ приїздить дівчина з провінції, а (3) кінці фільму (4) неї закохується принц на білому мерседесі.
Літеру В/в треба писати на місці всіх цифр, ОКРІМ
А 1
Б 2
В 3
Г 4
10. Прочитайте речення.
(1) скільки не перечитую роман Стендаля «Червоне (2) чорне», усе одно відкриваю для себе
щось нове (3) цікаве (4) знову поринаю в позаминуле століття.
Літеру І/і треба писати на місці цифр
А 1, 2
Б 2, 3
В 3, 4
Г 1, 4​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
куллллл
31.05.2023 22:55
Якось ми гуляли с Петриком  по лісу . Батько нам сказав набрати гілля на костер у хаті . 
Вже було піздно... Ми зібрали лише 30 палочок але це замало . Назбирали ще трішки та пішли додому. Але у далині помітили якусь тварину.Підійшли . Це був олень із заповідника. Мій брат Петрик узяв мотузку  Завязав оленя . Та почав тянути . І я не байдужкував теж допоміг. Витягли оленя і він побіг . Аж тут пролунав постріл. Та олень впав...Та там вийшов наш дідусь.Сказав :О яка гарна здобич !
-Він не лісовий- Сказав Я 
-І що?-Сказав дід- Я вам копита дам !
Тим часом ми взяли гілля та пішли . А він досі кричав .

Пройшо 2 роки .. Олень і досі там лежить ... Я цей випадок запам ятаю надовго..
0,0(0 оценок)
Ответ:
777vvv
29.05.2022 08:41

ответ: одного разу пані берта бертолотті отримує поштою семирічного хлопчика з бляшанки конрада, зробленого на заводі. там дітей роблять ідеальними і перш, ніж надіслати батькам, кілька разів тестують. певне, мають свої шаблони і лекала і тому налагодили виробнитцво досконалих дітей. кондрат – ідеальний: чемний, сумлінний, розумний і чесний, але від цього страшенно нудний. довершений кондрат збиває з пантелику свою нову маму і зовсім не має друзів. цікаво, що сама пані бертолотті ідеальною мамою бути не може, якщо брати все ті ж стереотипні шаблони «материнської ідеальності». вона курить цигарки, вельми, коли натужно думає, полюбляє нездорову їжу, неохайна, розсіяна, вона пише собі нагадування на дзеркалі і розкидає по хаті речі. все те, чому зазвичай ідеальні мами оголошують нещадну війну. втім, яскрава індивідуалістка пані берті бартолотті абсолютно щаслива і живе в гармонії з собою. неідеальна для інших, вона ідеальна для самої себе. отримавши випадково дитину, вона проти волі стикається з паралельним світом, де всім заправляють запрограмовані «треба», «можна», «не можна» і десятки правил – і все це в голові однієї дитини. в той час як сама пані берта живе за своїми «хочу» і «не хочу». схоже навіть, що це кондрат вчить берті бути справжньою мамою, а сама берті більше схожа на дитину. берті сама поводиться, думає, приймає рішення як дитина, в той час як конрад мислить абсолютно по-дорослому. контрастна і парадоксальна ситуація. втім, нестлінгер часто в своїх книгах виписує самостійних, серйозних дітей та «здитинілих» дорослих. міняючи таким чином їх місцями, вона дає змогу краще розуміти мотиви вчинків один одного. пані бертолотті неідеальна і зовсім не знає, що потрібно робити. накупивши кондротові іграшок і морозива, вона забуває купити зошити і олівці до школи. проте це її не засмучує, адже в житті дитини є речі значно важливіші за якісь там олівці.

втім, є в книзі і інший герой – антогоніст бертолотті. це аптекар пан егон, який дружить з берті і береться виховувати кондрата на свій манер – йому страшенно імпонує, що хлопчик такий правильний, і тому пан егон всіляко підтримує його в цій ідеальності. виходить – з одногу боку самодостатня, епатажна, яскрава індивідуалістка пані берті бартолотті, з іншого – педантичний, банальний і нудний аптекар пан егон. два різні світи і два різні уявлення про ідеальну дитину. вони отримують початковий матеріал, з якого їм доведеться «виліпити» справжню людину, особистість. от тільки пана егона влаштовує вже те що є, а пані берті – ні. протягом всієї книги конрад розвивається як справжня дитина, відходячи від шаблону «досконалості» .в цьому йому є звичайна дівчинка кіті, яка може і схитрити, і школу прогуляти, якщо потрібно. втім, окрім неї в кондрата немає в школі друзів, бо попри те, що вчительна вважає його «справжнім скарбом», діти його не люблять – він і не підказує, і розказує вчительці, хто прогулює або списує. але не тому, що він погана дитина, а тому що це «правильно» – так його запрограмували. врешті-решт конраду вдається стати звичайною дитиною, що не робить його гіршим, а додає індивідуальності.

объяснение: пиши чи допоміг тобі

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота