. Списати речення, підкреслити дієслова, в яких НЕ пишеться із ними окремо.

Не/має мудріших, ніж народ учителів. Ніхто не/має більшої любові, ніж той, хто душу поклав за друзів. У легендах стародавніх справедливості не/має, все там, річ іде про жертви та криваві події. Люди сплять, спить і людське лихо – лихо сили не/має всю ніч. Летить безумна пісня – стережіться! Бо жаль ваги не/має. Збирається в місті за радою рада, та згоди не/має, панує розрада.

​

1. Мова України багата та розмаїта, що втілює багатство культурного спадку нашої нації.

2. Державні символи України – це Герб, Прапор та Гімн, які відображають нашу національну ідентичність.

3. Знання української мови і повага до державних символів є важливими аспектами національної свідомості.

4. Мова і державні символи України об'єднують нас як народ і підтримують нашу незалежність.

5. Вивчення української мови та пізнання значення державних символів сприяє формуванню національної свідомості і гордості за свою країну.

1. Котру порцію пирога бажаєте? [головний член - прямий додаток (порцію); другорядний член - питання (котору), підмет (ви)]

2. Вчора на прогулянці я зустріла свою колишню вчительку. [головні члени - присудок (зустріла) та доповнення (вчительку); другорядні члени - дата (вчора), місце (на прогулянці), підмет (я), звертання (моя колишня вчителька)]

3. Юля займається танцями три рази на тиждень. [головні члени - присудок (займається), підмет (Юля) та доповнення (танцями); другорядні члени - кількість (три рази), період (на тиждень)]

4. Оглянувши ціни в багатьох магазинах, він знайшов найкращу пропозицію. [головні члени - дієприслівник (оглянувши), підмет (він) та присудок (знайшов); другорядні члени - обставина (ціни в багатьох магазинах), об'єкт (найкращу пропозицію)]

5. Діти з нетерпінням чекали, коли почнеться свято. [головні члени - підмет (діти) та присудок (чекали); другорядні члени - обставина (з нетерпінням), доповнення (коли почнеться свято)]