Контрольна робота

Період. Основні його ознаки. Структурні типи періоду. Особливості інтонації, розділові знаки між частинами періоду. Складне синтаксичне ціле (ССЦ), його основні ознаки
1 рівень
Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 6.
[1] Для України Ніна Матвієнко більше ніж співачка. [2] Жоден артист не зрівнюється з нею в глибокій спорідненості з народом. [3] І річ не тільки в тім, що неповторний голос мисткині знають усі. [4] Вона зворушливо красива у своїй щира, відверта. [5] Артистка переконана в тому, що Бог дав їй талант, щоб через нього вона робила людей щасливими. [6] У найтяжчі для України часи Ніні Митрофанівна прагне дарувати людям частинку себе та своєї душі. [7] Кожна її пісня – чи то про матір, чи то про любов – додає сили, вселяє надію.
Завдання 1─ 8 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь (0,5б.)
1. Стиль тексту
А художній Б розмовний
В публіцистичний Г науковий
2.За типом мовлення текст є
А описом з елементами розповіді
Б розповіддю з елементами роздуму
В розповіддю Г описом
3.Засобом міжфразового зв’язку 1 і 2 речення є
А синонім
Б спільнокореневе слово
В сполучник
Г займенник
4.Засобом міжфразового зв’язку 2 і 3 речення є
А синонім
Б спільнокореневе слово
В сполучник
Г займенник
5. У ССЦ речення поєднані
А ланцюжковим зв’язком
Б паралельним зв’язком
В ланцюжковим і паралельним
6. Тематичним реченням є
А 1 Б 3 В 4 Г 9
7. Ключовими в тексті є слова
А Бог дав їй талант
Б Ніна Матвієнко більше ніж співачка
В красива у своїй Г кожна її пісня додає сили
8.Основну думку тексту виражає заголовок
А Ліризм пісень Ніни Матвієнко
Б Пісні артистки.
В Талант для людей.
Г Загальнолюдська значущість творчості Ніни Матвієнко
2 рівень
9.Відновіть текст, установіть послідовність речень(2б.)
(1)Першим нашим книгам майже тисяча років. (2)Відомо, що бібліотека Ярослава Мудрого налічувала сотні томів і вважалася справжнім скарбом, адже процес виготовлення книг був досить складним і тривалим.(3)Роль художньої літератури в житті нації й людини важко переоцінити. (4)Славетного київського князя Ярослава народ нарік Мудрим через його освіченість і любов до читання. (5)Наші пращури усвідомлювали: книга – рушій поступу. (6)Не випадково цей державний діяч великого значення надавав книзі, адже в ній - мудрість поколінь, естетика й утіха.
10. Вступом до тексту є речення (1б.)
А 2 Б 3 В 4 Г 6
3 рівень
11.Установіть відповідність між засобами міжфразового зв’язку в реченнях(1б.)
1займенників
2синонімів
3повторів слів
4спільнокореневих слів

АНіколи земля не випила стільки сліз і крові… Ніколи дика жорстокість не мала таких жнив.
БЛіс прекрасний у будь-яку пору року. Він лагідно приймає у свої обійми.
ВТихо в лісі, тільки поскрипує веселий морозець. Лісові тварини не бояться снігу і морозу.
ГТварини лісові не бояться снігу й морозу. Звірятка одяглися у тепле хутро.
Д Щойно верба звалилася на землю, як у ту ж мить померла й жінка. Проте навіть у зрубаному дереві залишилася жити її материнська любов.
12. Абзац – це(1б.)
А стійке сполучення слів, яке за значенням відповідає одному слову;
Б фрагмент тексту від нового до нового рядка або до кінця тексту;
В стисло й чітко сформульована підтема тексту;
Г уривок тексту, який дає змогу точно визначити смисл окремого слова або виразу, що входять до його складу.
13. Проміжною ланкою між текстом і реченням є(1б.)
А слово Б словосполучення
В ССЦ Г абзац
14. З погляду актуального членування в реченні можна виділити(1б.)
А підмет і присудок
Б группу підмета й группу присудка
В головні й другорядні члени речення
Г “дане” й “нове”
15. Періодові не властива(1б.)
А вичерпна повнота змісту і гармонійність синтаксичної структури
Б емоційність, експресія
В яскрава виразність, довершеність форми
Г заключна частина є додатковою щодо першої основної частини