Обозначити Тему тексту й Головну думку:
1 Аналіз вірша Миколи Сингаївського «Вийшов травень з лісу»
Вийшов травень з лісу
Лугові вклонився,
Од вітрів і сонця
Луг зазеленівся.
Вийшов травень з гаю,
Нивам усміхнувся,
Потім на стежині,
Мов хлопча, роззувся.
А до нього трави
У полях А до нього з гаю
Птиці озивались.
А за ним у лузі
Зацвітали квіти.
Травень вчився босим
По землі ходити.

2 Книжки! Вони несуть у собі прекрасний, чарівний світ. яка любить і вміє читати, - щаслива людина. Вона оточена розумними й вірними друзями. Друзі ті - книжки.
Тема тексту:
Головна думка:

Країна є в кожного народа, він її будує. Так вийшло, що без природи не може існувати людина. Але ж природа теж жива! Треба про неї піклуватися. В лісах росте безліч рослин. Ліс - це одна велика рослина, красива та зелена.  Не дарма в школі ви кожен день чуєте речення "піклуйся про себе та про природу". Просто посади квітку. Може це буде величальне дерево - дуб. Людина повинна створювати навколо себе красу. І необов'язково будувати величні замки, адже природа - це все що тебе оточує, а також - ти.

1. У неускладненому реченні є тільки такі синтаксичні позиції, які виражаються словоформами: це компоненти предикативного ядра, прісловние розповсюджувачі, що включаються в речення як компоненти словосполучення (у наведеному прикладі такі словоформи виділені), а також детермінанти, що поширюють речення в цілому і виражають зв'язок з пропозицією словоформою (в даному прикладі детермінант «в кабінеті»).

У ускладненому реченні є особливі синтаксичні позиції: розповсюджувач вводиться в речення безпосередньо, а не через словосполучення, чи позиція дублюється, то є пропозиція містить два (і більше) підлягають, доповнень та ін

2. Неускладнений і ускладнений пропозиції різняться синтаксичними відносинами. У неускладненому реченні існують синтаксичні відносини двох видів: предикативні (відношення між підметом і присудком) і субордінатівние (відносини прісловного розповсюджувача до головного речі, детермінанта до пропозиції).

У ускладненому реченні обов'язково присутні синтаксичні відносини інших видів: координативного, полупредікатівние, пояснювальні та ін У двох останніх прикладах такі відносини є: полупредікатівние («тісно заставленому ...» по відношенню до іменника) і пояснювальні («узимку, особливо в січні»).

3. Різниця між неускладненим і ускладненим пропозиціями проявляється також у синтаксичних зв'язках. У неускладненому реченні зв'язку двох типів - предикативна і прісловние підрядності (узгодження, управління, примикання). У ускладненому реченні, крім зазначених зв'язків, обов'язково є зв'язки інших типів: сочінітельная, пояснювальна, двонаправлені зв'язку, оформлені власне синтаксичними показниками.

4. Четвертий розпізнавальний ознака - формальні показники, які оформляють синтаксичні зв'язки. У неускладненому реченні - тільки морфолого-синтаксичні показники (словоформи і непохідні прийменники). У ускладненому реченні - морфолого-синтаксичні та власне синтаксичні показники. До останніх належать спілки - сурядності і підрядності, похідні прийменники «союзної» типу (з обставинних значеннями типу «незважаючи на», «всупереч», з зіставно-видільними значеннями типу «крім», «замість»), різні аналоги спілок - частки, ввідно-модальні слова, а також порядок слів та інтонація.

Роль порядку слів та інтонації особливо велика при відсутності інших формальних показників.