5.Після речення Цвітуть яблуні… треба поставити двокрапку, якщо серед варіантів продовження вибрати А)… пахнуть білі гречки. Б)…прийшов травень. В)… вишні красуються білим цвітом. Г)…розносяться пахощі навколо.
6.Між частинами безсполучникового складного речення треба поставити тире в рядку
А) Сумно місяць поглядає в нього братика немає. Б)Хочеш їсти калачі не сиди на печі. В)Я знаю мова мамина свята. Г) Переконатися пора зробивши зло не жди добра.
7.В якому реченні правильно розставлені розділові знаки?
А)Стоїш високо, не будь гордим, стоїш низько, не гнися. Б)Зійде сонце: утру сльози. В)Посієш впору-збереш зерна гору. Г)Була б охота, знайдеться робота.
8. Знайдіть правильну схему зазначеного речення (розділові знаки пропущено).
Ось день проминув зник і вечір погожий ніч криє і місто і табір ворожий.
а) [ ] , [ ] , [ ], [ ] б) [ ], [ ], [ ] в) [ ], [ ]
9.Визначте, будові якого з речень відповідає така схема: [ ], [ ], [ ], [ ].
А)Низько ходить жовте сонце,сліпить очі вітер лютий, плачуть бідні ліхтарі. Б)Тече вода з-під явора, яром на долину; пишається над водою червона калина. В)Тиша тріснула, ніч загриміла, тисячі вогнів трасуючих куль темряву, помчали звідусіль на перевал.
Г)Шелестить пожовкле листя по діброві; гуляють хмари; сонце спить; ніде не чуть людської мови.
10.Скласти і записати речення за поданими схемами (2б.):
А) [ ]: [причина].
Б) [ ]—[ ].
11.Зробити повний синтаксичний розбір речення. Накреслити схему.
Цвіте весна садами молодими, шумлять вітри.
