Arai54
01.01.2021 02:11

ТЕСТ № 1
1. У котрому рядку всі прикметники якісні ?
А Золотий перстень. Братова. Денний. Дерев’яний.
Б Білий. Твердий. Дзвінкий. Рішучий.
В Вечірній. Веселий. Блідий. Чистий.
2. У котрому рядку всі прикметники якісні ?
А Кмітливий. Добрий. Яскравий. Дрібний.
Б Заячий. Золоті руки. Духмяний. Зимовий.
В Книжковий. Молочна каша. Широкий. Світлий.
3. У котрому рядку всі прикметники якісні ?
А Червоний. Солов’їний. Молодий. Холодний.
Б Поганий. Читальний. Щоденний. Русявий.
В Глибокий. Широкий. Теплий. Тонкий.
4. У котрому рядку всі прикметники відносні ?
А Новий будинок. Кисле молоко. Офіцерський загін.
Б Осінній день. Золотий перстень. Заяча шапка.
В Ведмежа послуга. Літня спека. Соколине око.
5. У котрому рядку всі прикметники відносні ?
А Солов’їний голос. Національний костюм. Мідний казан.
Б Батькова порада. Материні руки. Золота осінь.
В Щаслива пора. Лисяча нора. Погідне небо.
6. У котрому рядку всі прикметники відносні ?
А Кам’яні сходи. Золоте серце. Вишнева гілка.
Б Східний вітер. Металеві слова. Поганий настрій.
В Степовий вітер. Шкільна перерва. Дерев’яна лава.
7. У котрому рядку всі прикметники присвійні ?
А Піщаний кар’єр. Срібний дзвін. Довгий коридор.
Б Наталчині речі. Франкова поезія. Дідусева машина.
В Світова війна. Солом’яна стріха. Дорогий подарунок.
8. У котрому рядку всі прикметники присвійні ?
А Курячий дзьоб. Петрусів зошит. Лисяча нора.
Б Військові маневри. Широкий степ. Лівий берег.
В Квадратний стіл. Золота душа. Українська мова.
9. У котрому рядку всі прикметники присвійні ?
А Сьогоднішній випадок. Короткий час. Олексіїв щоденник.
Б Дамоклів меч. Сестрин голос. Овечий хвіст.
В Осінній день. Милий погляд. Тривожний час.
10. У котрому рядку подано правильні форми вищого і найвищого ступенів порівняння прикметників ?
А Світло-синій. Ближчий. Коротший.
Б Менш досвідчений. Дорожчий. Найбільш відомий.
В Гостріший. Чорнявіший. Сліпіший.
11. У котрому рядку подано правильні форми вищого і найвищого ступенів порівняння прикметників ?
А Золоті ший. Самий старанний. Менш вдалий.
Б Солодший. Якнайкращий. Прудкіший.
В Гірший. Найщасливіший. Більш босий.
12. У котрому рядку подано правильні форми вищого і найвищого ступенів порівняння прикметників ?
А Найбільш вдалий. Бадьоріший. Менш вродливий.
Б Освіченіший. Сама порядна. Твердіший.
В Наймиліший. Самий короткий. Важчий.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Фуфик0372
01.12.2022 10:33
О рідне слово, хто без тебе я? 
Німий жебрак, старцюючий бродяга,
Мертвяк, оброслий плиттям саркофага, 
Прах, купа жалюгідного рам'я. 
                               (Дмитро Павличко) [це епіграф]

На мою думку,  твоя мова, подарована тобі долею, — це те,  що ти любиш і мусиш зберегти для своїх дітей як унікальний Божий дар, як те, стосовно чого відчуваєш синівський обов'язок.

Є чимало переконливих аргументів, якслушність цієї думки. По-перше, енергія ко\таеться добром чи злом до тієї людини,У народі про це кажуть: як гукнеш, так і відгук __ге, слово, як і зброя, може вразити людину, завдати їй навітьбільшого болю, аніж куля або гостра шабля. Щоправда, рани,заподіяні словом, не тілесні, а душевні, але гояться вони надтоповільно.Яскравим прикладом художнього осмислення дії слова-зброїє поезія Володимира Сосюри «Я знаю силу слова». Ліричний геройцього твору називає слово зброєю щастя: воно є квіткою влюбові й штиком у ненависті. Як бачи.мо, слово — особливазброя, здатна не лише вбивати.Прикладів із життя на підтвердження цих аргументів є сила-силенна. Серед них особливо вражає своєю лаконічною суворістюстаття Кримінального кодексу України «Доведення до самогубства», яка передбачає покарання для тих, хто своїми діями абословами спонукає іншу людину до суїциду.Отже, слово є дуже сильною зброєю, здатною впливати й натого, хто Гі має, і на того, на кого вона націлена. Тому треба вмілоповодитися зі словом, навчитися скеровувати його на добро, відповідатиза свої слова, завжди добре думати перед тим, як щоськазати.
0,0(0 оценок)
Ответ:
margaritakulak
21.02.2023 15:15
Итинство... Скільки незабутніх років ми проводимо у школі! Школа — наш
другий дім. І кожен з нас мріє, щоб у цьому домі було тепло і затишно, надійно і спокійно. Цей затишок у школі створюють учні, вчителі, інші працівники.
Я люблю свою школу. Люблю слухати вранці спів дзвоника, який скликає учнів на урок до світлих просторих класних кімнат.
Люблю перерви, на яких можна пограти в м'яча, збігати до їдальні. Ох, ця їдальня! А які там смачні страви!
Люблю цікаві уроки літератури, цікаві задачі з математики. У нашій школі дружний колектив учнів та вчителів. Протягом року проходить багато турнірів, конкурсів, олімпіад, змагань...
До речі, у нас неоднорідна рейтингова система: чим краше навчаєшся, тим ти вище по шкалі рейтингу. Це гарний стимул для учнів. Кожен намагається краще вчитися, бути дисциплінованим. У цій сисемі присутній елемент азарту. Кожен з нас намагається покращити свій результат, піднятися на вищу сходинку у рейтингу.
Я люблю свою школу. У ній прекрасні талановиті викладачі. Вони кожного дня сіють зерна своїх знань у наші душі. Через деякий час воно проросте, дасть свої сходи.
У моєму шкільному домі — спокійно, затишно; я люблю його за те, що на мене тут завжди чекають і радіють моїм успіхам.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота