I. Спишіть, розкриваючи дужки. Обгрунтуйте написання.
1. Здобуд(е, иш освіту — побач(е, и)ш більше світу. 2. Любити не можна народів других, коли ти не
любе,иш Вкраїну! 3. Не лізь у кропиву, то не е, и)шся е, и)ш весною, то за-
плач(е, и)ш зимою. 5. Майбутнім ми мар(е, и)мо,
а сучасним горду(є,ї)мо. 6. Чому ж ти, орле мій,
зорлами не літа(є, ї)ш, акрила веслами волоч(е, и)ш по землі?. 7. Як дудку настро(є, ї)ш, так вона й гра-
т(е,и)ме. 8. Скаж(е,и)ш – не верные,иш,
напише, иш – не зітре,иш, відруба(є, ї)ш — не приточ(е,и)ш.
II. Укажіть дієвідміну дієслів.​

Объяснение:

1.  Людство тепер живе у дуже складному світі: промислові підприємства забруднюють навколишнє середовище, а це призводить до зникнення видів рослин та тварин, що збіднює нашу природу. 

(Складне речення із сполучниковим сурядним, підрядним та безсполучниковим зв'язками  [ ]: [ ], а [ ], (що).

2. Якщо ми не будемо захищати рослинний та тваринний світ, то наші нащадки можуть залишитися жити у пустелі, що буде жорстокістю щодо них.

Складне речення із сполучниковим сурядним та підрядним зв'язками

[ ], то [ ], ( що ).

3. Рослини та тварин потрібно охороняти зараз, і природа нам віддячить за це: наші діти та онуки зможуть помилуватися лісами, луками, степами та горами; рослини та тварини хочуть жити не менше за нас, людей.  

Складне речення із сполучниковим сурядним і безсполучниковим зв'язками

Називний відмінок:Шістсот тридцять вісім

Родовий відмінок: шістьохста тридцяти восьми

Давальний відмінок:Шістьстьом тридцяти восьми

Знахідний відмінок:Дорівнює Називному відмінку або Давальному Шістсот тридцять вісім

Орудний відмінок:Шестисот тридцяти восьмами

Місцевий відмінок:На шістьохстах тридцяти восьмами

Називний: Сімсот дев'яносто п,ять

Родовий: Сімсот дев'яносто п'яти

Давальний:Семистам дев'яносто п'ятьом

Знахідний:Сімсот дев'яносто п'ять

Орудний:Семистами дев'яносто п'ятьма

Місцевий:На семистах дев'яносто п'яти

На здоров'я!:)