Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4.
[1] З раннього дитинства і до глибокої старості людина невідільно пов’язана
з мовою. [2] Це єдине знаряддя, що возвеличує людину над світом, робить її
нездоланною в пошуках істини.. [3] Розпочинається прилучення дитини до краси
рідної мови з милих, бабусиних казок і материнської колискової пісні.. [4] Кожен
день дає нам урок пізнання [5] І завжди, і скрізь наш учитель – мова.
Завдання 1─ 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише
ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь
1.Орфографічну помилку допущено в реченні
А 1 Б 2 В 3 Г 4 2.Складнопідрядним є речення
А 2 Б 3 В 4 Г 5
3. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А 2 Б 3 В 4 Г 5
4. Стиль тексту
А художній Б розмовний
В публіцистичний Г науковий
Завдання 5─ 12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН
ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь
5. Відокремленим означенням можна замінити підрядну частину в реченні
А Стежина сховалася у лісі, щоб прохолодитися.
Б Іван милувався красою, що відкривалася за кожним кущем.
В Ішло з димом добро, яке надбали за десятки літ .
Г Україна для мене – святиня, яка дає крила, снагу.
6. Складнопідрядне речення з підрядним умови утвориться, якщо до частини У
неділю ми підемо в парк… додати
А бо давно хочемо побачити нові ліхтарі.
Б якщо буде сонячна погода.
В який недавно облагородили.
Г так що побуваємо і в зоопарку.
7. Підрядним реченням причини можна замінити відокремлену обставину в рядку
А Володько ступав повільно, легенько постогнуючи.
Б Мирон озирнувся довкола і пильно прислухався, напружуючи увагу.
В Загони монголів, прямуючи назустріч війську противника, зупинилися на
пологих пагорбах.
Г Стежка загубилася в житі, порісши травою..
8. Відокремленою обставиною можна замінити підрядне речення в рядку
А Кажуть, ніби навіть геніїв за життя не всіх розуміли й визнавали.
Б Веслували щосили, бо вода в лимані піднялась.
В Трохим був сумний, бо втратив волю.
Г Були такі хвилини, коли я сама глузувала із себе.
Д Ідемо далі, де небо ллється в ліси.
9. Після речення
Ми стукали...
треба поставити тире, якщо серед варіантів його продовження вибрати
А але ніхто не відчиняв добре замкнуті двері.
Б нікого не було вдома.
В і луна йшла від тих звуків.
Г щоб хтось відчинив.
10. Укажіть безсполучникове складне речення.
А Мудрого не зламає лихо і не зіпсує щастя.
Б Пустка була навколо, і все було незнайоме.
В Пароплав обганяє плоти, високі хвилі налітають на них.
Г Бджоли живуть там, де є квітучі рослини.
11.Двокрапку треба поставити в складному безсполучниковому реченні (розділові
знаки пропущено)
А Мир у світі таки буде його хочуть усі люди.
Б Минають дні минає літо.
В Дзюрчали десятки фонтанів лящали та щебетали всілякі птахи.
Г Небо порізали вогнями стріли ударив грім. 12.Складнопідрядне речення з підрядним часу утвориться, якщо до частини Я
буду пам’ятати дитинство… додати
А бо була щаслива пора.
Б щоб не втратити радості в житті.
В хоча воно швидко промайнуло.
Г доки топтатиму ряст.
Д дарма що воно було дуже давно.
ІІ рівень
Завдання 13-16 передбачають установлення відповідності. До кожного
рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ
13. Установіть відповідність між видом підрядного речення та його прикладом.
Вид речення
1 обставинне наслідку
2 обставинне міри і
ступеня
3 обставинне умови
4 обставинне мети
Приклад
А Коли розцвітає бузок, усі шляхи ведуть нас у Київ
Б Здавна любистком мили волосся, щоб воно було
гарним
В Якщо люди перестають читати, вони перестають
мислити
Г Калина так хизується красою, що байдуже їй до
всього на світі.
Д З нашим господарем ми не вживемося, так що піду
я собі.
14. З’ясуйте вид підрядного речення за прикладами.
Вид підрядного речення
1 обставинне умови
2 з’ясувальне
3 означальне
4 обставинне порівняльне
Приклад
А Якщо мова не має значення, то хай буде
українська.
Б Ти знаєш, що ти людина.
В Раби – це нація, котра не має Слова.
Г Море застогнало й загуло, як сосновий бір під
час бурі.
Д Бджоли живуть там, де є квітучі рослини.
15. Установіть відповідність між головною й видом можливої підрядної частини
складного речення.
Головна частина
1 Це символ, що…
2 І до села я серцем прикипаю, бо…
3 Куля пройшла через м’які тканини,
так що…
4 Гарячі думи в серці не зачахли, хоч…
Вид підрядної частини
А обставинне наслідку
Б обставинне допустове
В обставинне причини
Г означальне
Д обставинне місця
16. Установіть відповідність між фрагментом складнопідрядного речення та
видом його підрядної частини
Фрагмент речення
1 …поїхав, незважаючи на те що…
2 …повідомила , для того щоб…
3 …сказав так, що…
4 …вивчив, бо…
Вид підрядної частини
А з’ясувальна
Б обставинна мети
В обставинна дії
Г обставинна причини
Д обставинна допустова