263. Замість крапок уставте у речення відокремлені обставини місця і часу, які мають уточнювальний характер. (Скористай
відкою).
1. Та книга в нас на покуті, ..., лежить (А. Малиши
2. Того ж таки дня, ..., Чіпка зібрався в дорогу (Пана
Мирний). 3. Недалеко від Богуслава, ..., ..., розкинулося
село Семигори (І. Нечуй-Левицький). 4. І тут, ..., живу я
Україною (А. Кацнельсон). 5. Тоді, ..., сад був весь у цвіту
(А. Шевченко). 6. А недалеко од села, ..., насипана висока
могила (Панас Мирний). 7. Рано, ... , прокинулась і Харитя
(М. Коцюбинський). 8. Я в серці, ..., сховаю печаль свою
(Д. Павличко).

Моя кімната невелика, але дуже затишна. Мені дуже приємно і зручно тут, бо є все, що мені необхідно. Кімната квадратної форми, дуже світла, тому що велике вікно виходить на південь. 

Перед вікном стоїть тасьмовий стіл з настільною лампою, поряд з нею — підставка для ручок і олівців. У шухлядах столу я зберігаю зошити та інші шкільні речі. Біля столу — стілець, на якому я сиджу, коли роблю домашнє завдання. 

Коло правої стіни поряд зі столом — книжкові полиці з моїми улюбленими книжками і шкільними підручниками. Далі — шафа для одягу. 

З іншого боку вікна розташований мій спортивний куточок — шведська стінка, поперечина, на якій можна підтягуватися, щоб тренувати руки, а також шкіряна боксерська "груша". Тут я роблю ранкову зарядку. 

Біля цієї ж стіни стоїть моє ліжко, точніше, розкладений диван. Коли до мене приходять друзі, його можна скласти, щоб зручно було сидіти. На стіні над диваном висить невеличкий килим. Постільна білизна зберігається в комоді, що стоїть у кутку. На комоді сидять мої пухнасті м'які друзі: ведмедик, заєць та собака з одним вухом. На стіні над комодом — кілька моїх малюнків. 

На підлозі лежить килим сіро-зеленого кольору. Шпалери на стінах кімнати світло-зелені, меблі зі світлого дерева. Ось такий у мене в кімнаті інтер'єр. 

Пригодится ли нам школа в жизни?

Я думаю что да. Не зря же мы тратим на нее 11 лет своей жизни. Даже в доисторические времена людей обучали старшие, чтобы те получили навыки, необходимые для выживания в тот период.Сейчас потребности выросли - появилась телефония, бухгалтерия, заводы и фабрики, магазины и фермы. Чтобы        все это содержать, необходимо делать  какие то расчеты или совершать определенную работу. Вот представьте, чтобы было, еслит б не было школ? А все просто - все знания, накопленные несколькими веками были бы забыты людьми, и каждый раз, новому поколению пришлось бы заново готкрывать и доказывать то, что уже когда то открыли их предки. 

Поэтому я считаю, что школа нужна людям.