2. Виберіть рядок з іменниками, де всі слова І відміни твердої групи
1. Білка, липа, шапка,Микола, собака
3. Доброта, віра, малина, Микита, дума
5. Помилка, бригада, береза, повага, лопата
3. Знайдіть рядок, в якому всі іменники – середнього роду
Г Листя, селище, око, завдання, гілля
4. У якому рядку всі спільнокореневі слова є іменниками?
А Береза, березень, берізка, березняк
Б Янтар, янтарний, янтарно-жовтий, янтарчик
В Ціна, цінник, цінувати, цінність
Г Говірка, говорун, говоріння, говорити
Д Музика, музикант, музикознавець, музичний
5.В якому рядку всі іменники належать до IV відміни?
А Внуча, курча, орля, кошеня, лоша
Б Круча, пуща, площа, доля, сиротина
В Гребля, груша, узбіччя, подвір я, сузір я
Г Гілля, листя, дощ, стежка, знання
Д Читання, ведмежа, безмежжя, соколя
6.В я кому рядку всі іменники мають форму лише однини
А Дзвін, долина, артист, турист, людство
Б Дитина, учитель, селянин, ялина, ворона
В Дуб, птах, юнак, козак, товариш
Г Листя, козацтво, дітвора, молодь, учительство
7. Продовжіть речення «Тема виступу – це….»
А …роз‘яснення, тлумачення, інтерпретація подій та фактів.
Б …основна галузь роздумів оратора, у межах яких він добирає явища і факти, що розглядаються у виступі
В … послідовний перелік основних питань, висвітлених у виступі
Г …заклик, що емоційно визначає певне суспільне завдання.
Д … зіставлення і протиставлення.
8. Продовжіть речення «Найчастіше у публічних виступах на суспільну тему вдаються до…»
А наукового стилю
Б художнього стилю
В розмовно-побутового стилю
Г публіцистичного стилю
Д офіційно-ділового стилю
9 . Продовжіть речення «Образність мовлення оратора – це…»
А … уміння говорити ясно, без ускладнень, чітко, без надуманих образів
Б … здатність розглядати конкретні факти та явища, даючи їм чіткі наукові й політичні оцінки
В … наявність у виступі живих картин, які дають змогу не лише осмислювати почуте, а й уявляти: ніби бачити і чути сказане
Г … логічна переконливість сказаного, лаконічність, стриманість вербального стилю
Д …насиченість виступу новими фактами, актуальними проблемами
10. Продовжіть речення «Чіткість і ясність мовлення оратора – це…»
А … насиченість виступу новими фактами, актуальними проблемами
Б …смислова прозорість виступу, що забезпечує зрозумілість і доступність його у засвоєнні
В … уміння оратора спонукати слухачів до творчої діяльності
Г … мелодійність, плавність, інтонаційна виразність
Д … приховане глузування, іронія, заснована на називанні протилежних ознак
11. Всі названі у рядку жанри – риторичні
А Притча, дума, балада, соціально-побутова драма
Б Новела, стаття, соціально-психологічний роман, драма-феєрія
В Байка, казка, приказка, прислів’я
Г Диспут, дебати, конференція, проповідь
Д Замітка, гумореска, анекдот, усмішка
12. До якої форми красномовства належить текст?
Що сценарист повинен робити із словом в ім’я життєвої правди? Чи мусить він залізати в шкуру недорікуватої людини і, зображуючи її, чревовіщати звідтіля такими словами, як «осьдечки», « отамечки» тощо, чи потрібно щось інше?
Так, потрібно інше.
Якщо сценарист візьме на себе роль культурного перекладача, тоді він покаже робітника і селянина в кінематографі такими, якими вони є, а не такими, як робить їх недорікувата мова.
Я проілюструю вам свою думку одним прикладом. Уявіть собі, що ви не знаєте болгарської мови і розмовляєте з болгарином, а перекладач у вас людина некультурна і нерозумна. Тоді у болгарина залишиться таке враження, що він розмовляв з дурнем. Навпаки, якщо перекладач культурний, з дуже багатим лексиконом, багатий думкою, то навіть деякі ваші мовні помилки він згладить і перекладе сказане вами так, що про вас залишиться гарне враження.
Отже, я вважаю, що лексикон нашого героя має бути індивідуалізованим, але ні в якому разі не натуралістичним.
(О. Довженко. Лекція 13 грудня 1949 р.)
А Парламентська форма виступу
Б Академічна форма виступу
В Соціально-побутова форма виступу
Г Судова риторика
Д Церковно-богословська риторика
