1)Близько
Чим ближче ми підходили до будинку, тим ставало все страшніше.
Діти могли подивитися на тигрів більш близько, однак страх перед звірами їх стримував.
2)Вигідно
Найвигідніше купувати продукти на базарі.
Щоб купувати одяг найбільш вигідно, оформіть карту знижок.
3)Дорого
В Китаї відпочивати дорожче, ніж в Україні.
У період літніх канікул квиток закордоном коштує більш дорого.
4. Часто
На відкриті уроки найчастіше за директора та вчителів.
Відкриті уроки у нашій школі найбільш часто проводять з української мови.
1. У якому рядку всі словосполучення є фразеологізмами?
А Ґав ловити, пасти задніх, розбити глек, альфа і омега.
2. У якому рядку фразеологізми становлять синонімічний ряд?
Б Брехні справляти, замилювати очі, напускати туману, дзвін великий лить.
3. Який фразеологізм є антонімічним до інших?
А Кожен кулик своє болото хвалить.
4. Знайдіть рядок фразеологізмів з античної міфології.
Б Сізіфова праця, танталові муки, ахіллесова п’ята, геркулесові стовпи.
5. Позначте рядок, у якому правильно розкрито значення фразеологізму надягати овечу шкуру.
В Під маскою доброзичливості приховувати підлі наміри.
6. Визначте, який із наведених фразеологізмів має значення «відмовляти комусь у сватанні".
Г Дати гарбуза.
7. Назвіть перші українські лексикографічні праці.
Б «Лексисъ» Л. Зизанія та «Лексикон» П. Беринди.
8. Укажіть речення, у якому вжито фразеологізм.
Г Чому чужі тривоги нам зелені? Біду чужу не візьмемо руками. О люди добрі, чуєте чи ні? Ви не носіть за пазухою камінь. (Г. Рибцуник).
9. У тлумачних словниках представлено:
В Пояснення лексичного значення слова.
10. Укажіть вид наведених фразеологізмів
пасти пташок - фразеологічна єдність, бездумно дивитися в небо
дуба врізати - фразеологічне зрощення, вмерти
серце - не камінь - фразеологічний вираз, людина, яка співчуває, любить, жаліє когось
прикусити язика - фразеологічна єдність, замовчати
біла ворона - фразеологічне сполучення, людина, яка чимось вирізняється серед інших
