Прочитайте речення. Випишіть частки, визначте їх розряд за значенням.

1) Дивлюсь, аж світає, край неба палає.
2) Чує серце недоленьку,сказати не вміє.
3) Аякже, не турбуйтеся, все гаразд буде.
4) Невже тобі неволя не обридла?
5) Як тяжко розлучатись з солод-ким ранішнім сном.
6) Чи хотіли б ви, щоб люди виявляли до вас інтерес?
7) Ну, що ж — хай буде поєдинок!
8) Любить людей мене навчила мати і рідну землю, що б там не було.

Привіт!
Привіт!
як в тебе справи?
добру, а в тебе?
не дуже(
чого?
позавчора мій друг йшов зі школи до дому , коли він підійшов до підїзду, він побачив дивного чоловіка. спочатку, він не звернув на це уваги, але потім коли він пішов до ліфту, той чоловік пішов за ним. і коли вони разом їхали, чоловік його майже не вбив. друг швидко вибіг з ліфту.
ого! мені дуже шкода, та хіба він не знає , що в ліфт з незнайомцями краще не йти.
ні, мабуть, не знає. я йому обовязково передам!

так , і сам не забувай, що краще піти пішком або , взагалі, відійти від підїзду, ніж сідати в ліфт з незнайомце.

так, дякую, що нагадав. я вже це ніколи не забуду. добре, мені час іти в гості до того друга. питати, чк справи! 
бувай!
бувай!

— Доброго дня. Це будинок дитячої творчості?
— Доброго дня. Так. Чим можу до
— Я бачила об’яву щодо проведення благодійної вистави. Підкажіть, будь ласка, що це за вистава?
— Це вистава експериментального школярського театру під назвою «Кайдаші» за мотивами твору Івана Нечуя-Левицького. Вистава благодійна. Зібрані кошти передадуть дитячій лікарні.
— Дякую за надану інформацію. Як можна придбати квитки?
— По всіх питаннях щодо замовлення і придбання квитків звертайтесь за телефоном 1234567.
— Дякую. До побачення.
— Будь ласка. На все добре.

думаю це