чччееенннььь надо!!
Вставити розділові знаки, дати характернстику речення за планом чи складне ) Якщо складне, скільки частин ) Як зв'язан частини ) ускладнен частни, чим саме Якщо є підрядні речення, визначити іх вид. ( Очма душ він бачив, що навіть той час не минув; і треба було лише аидивитися, шоб помітити себе там, у затшку стародавньої Буковни.

1. Складнопідрядним є речення:

А. Уже й хмара обтрусила рукава, а ліс ще довго переливає сріблясті кульки на долонях листя.

2. Складносурядним є речення:

Г. Холодні зірки мерехтіли в темному небі, і нескінченний Чумацький Шлях простягся у  вічність.

3. Безсполучниковим складним є речення:

Б. І досі сниться: під горою, між вербами та над водою, біленька хаточка стоїть.

4. Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення «Сонце  заходило...» обрати:

В. і надворі починало вже темніти.

5. Установіть відповідність:

А. Вони читали їм величезні ненаписані книги оповідань, яких ще  

ніколи не знав світ і жоден письменник.  - 3. сладнопідрядне речення

Б. Минула осінь, одвіяла, одхурделила зима, настала бентежна  пора рясту, пора зацвітань та одцвітань.  - 2. безсполучникове складне  речення

В. Якась таємниця, і сум, і вічна неухильність закону почувалися  завжди в цьому падінні плоду.  - 4. просте речення з  однорідними членами

 Д. Вистрілили обидві гармати, та це татар не спинило. - 1. складносурядне речення

6. Установіть відповідність:

А. І тиха осінь, мрійна, яснолиста, несла в серця надію та  тривогу.  - 3. просте речення з відокремленим  означенням

Б. Парубок, плутаючись в догадках, повернув назад, додому.  - 4. просте речення, ускладнене  відокремленою обставиною

Г. Дуже цікаво видиратися на бодню з борошном і дмухати  в те борошно: по сипучій поверхні бігають довгасті ямки,   зривається завірюхою біленький пилок.  - 2. безсполучникове складне речення

Д. Хатні двері вже не зачинялись, і зеленкувато-синій  туман холоду навіки виганяв з усіх кутків житла тепло її  дітей, онуків.  - 1. складносурядне речення

Надто багато питань.

Наш класс… Почти восемь лет мы проучились вместе, лишь некоторые перешли в другие школы, а некоторые пришли к нам, влились в наш большой разношерстный -4 коллектив. Сорок пар любопытных глаз и ушей. Сорок пар быстрых ног. Сорок пар вечно занятых чем-то рук. Сорок вопросов, сорок ответов. Мы так похожи и в то же время так отличаемся друг от друга. Знаем, с кем лучше учиться, а с кем — отдыхать, кем можно восхищаться, а кого — подразнить.Все вместе мы образуем большое, неуемное, громогласное существо — 8-Б класс. Оно имеет свои привычки и даже традиции, и учителя никогда не ошибутся, что это именно мы, даже если зайдут в класс с закрытыми глазами. Учителя и родители говорят нам, что школьные годы не забываются. И когда видишь, с какой радостью мама встречается со своей школьной подругой на улице, а папа рассказывает о своих школьных забавах и шалостях, веришь — они правы.Десять лет мы проведем вместе в стенах нашей школы. Будем читать одинаковые книги, отвечать на одинаковые вопросы. Можно ли забыть период, который занимает больше половины твоей жизни?Сейчас мне кажется, что различий в нас все-таки больше, чем похожего. Не всех своих одноклассников я могу назвать друзьями или даже товарищами. Есть ребята, чье поведение я не одобряю, чье общество мне неприятно. Кажется, неужели меня будет интересовать судьба этого человека после выпуска?